Organigrama

LOS 10 PRINCIPIOS DE HENRY FAYOL

1. Subordinación de intereses particulares:

Explicación: Todo el personal deberá de tener un interés o un objetivo para mejorar cativos innovadores, con estudiantes creativos, críticos e investigadores y con un proyecto de vida… Misión.- Somos una Institución Educa

2. Unidad de Mando:

Explicación: Cada empleado de la I.E. sólo deberá recibir órdenes de una autoridad (dirección).

Comentario: Este principio es importante ya que sin normas establecidas no habría orden dentro de la I.E.

Ejemplo: Los docentes firman su entrada a las 7.30 am, ya que es un mandato por la Institución o el Director, y todos deberán de cumplirla.

3. Unidad de Dirección:

Explicación: Cada grupo de actividades deberá tener un solo objetivo y una sola autoridad que utilice un plan.

Comentario: Es necesario trabajar con un mismo objetivo y con un solo jefe para p

4. Centralización:

Explicación: La concentración o la responsabilidad en la toma de decisiones por parte de las autoridades.

Comentario: Este principio se refiere a que todo el personal deberá trabajar enfocado en la Institución y formar parte de esta, todos deben tener el mismo objetivo y deben ser dirigidos por el mismo Director.

Ejemplo: Los docentes

5. Jerarquía:

Explicación: Organigrama según el orden de rangos, desde la máxima autoridad hasta el nivel más bajo de la Institución.

Comentario: Es necesario tener en cuenta dentro de un organigrama no sólo a los docentes sino también al menor rango para que no haya una discriminación.

Ejem sola tarea.

Mientras más personal este trabajando eficazmente, mayor es el rendimiento.

Ejemplo: Directores, subdirectores, promotores, profesores, auxiliares, secretarias, personal de limpieza, etc. Cada uno de ellos cumple una función particular.

7. Autoridad y responsabilidad:

Explicación: La capacidad de dar órdenes y hacer que sean realizadas, mediante premios o sanciones.

Comentario: Este principio nos da a entender que la autoridad tiene que tener la capacidad de dar órdenes, mas no imponerlas. De esta manera el Director empleará una serie de técnicas para persuadir y saber llegar a todo el personal para asignarles ciertas responsabilidades, las cuales serán cumplidas con un solo fin: “el bienestar de la institución educativa”.

Ejemplo: Cuando la autoridad, el Director(a), asigna un cargo a cada profesor, ya sea de tutoría de un aula, comisiones generales, planes operativos, etc.

8. Disciplina:

Explicación: Los empleados deben obedecer y respetar las normas del plantel.

Comentario: Este principio nos da a entender que en toda la actividad que se ejerce, ya sea en el acto educativo o en otro contexto, es necesaria la presencia de factores, como las ganas de trabajar, y la dedicación, ya que esto va a generar un mejor rendimiento y desenvolvimiento en los resultados de los objetivos que se haya establecido.

Ejemplo: La empatía que existe entre docentes, alumnos y todas las personas que laboran en la Institución.

Los trabajos manuales que se realizan en las aulas, la ambientación y el clima de las mismas va a responder a qué tanto el docente ha puesto dedicación en el trabajo.

9. Remuguir un orden tanto humano como material.

Ejemplo: Las aulas deben estar implementadas con el material necesario y contar con las medidas de seguridad adecuadas que, lamentablemente, muchas veces no se da en todas las escuelas.

Todo debe estar ordenado y organizado, es decir, debe haber un ambiente para el laboratorio, biblioteca, talleres, departamento de educación física, en los cuales se guardarán y/o realizarán las actividades que correspondan

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