Orientación

LICEO POLITÉCNICO GANVARINO Nº 2

AVENIDA AMÉRICO VESPUCIO Nº 1287

LA CISTERNA - SANTIAGO

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN

Departamento de Orientación

2010

• El departamento de Orientación en el ánimo de responder coherentemente a las necesidades de nuestro quehacer educativo, en el ámbito del desarrollo humano de nuestros alumnos y alumnas y es que ha pensado en dar énfasis a mejorar el servicio de Orientación y apoyar la labor educativa en el sentido en que nuestros alumnos (as) se acerquen al perfil que presenta nuestro proyecto educativo, Dentro de una concepción curricular humanista Cristiana, que tiene como marco referencial “EL RESPETO A LA PERSONA” Y EL “DIALOGO COMO ÚNICO CANAL DE COMUNICACIÓN ENTRE LAS PERSONAS”.

EL trabajo de orientación se realizará con:

1. Apoyo directo a los profesores Jefes y de asignaturas,

2. A través de reuniones, consejos y entrevistas personales, con tal de retroalimentar permanentemente el proceso de Orientación, relativo a la atención de los alumnos y las alumnas.

OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar experiencias de Orientación que motive a las alumnos (as) a conocerse, aceptarse y hacer uso de sus potencialidades y recursos en la elaboración y puesta en marcha de su proyecto de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Mejorar en los alumnos y alumnas el conocimiento de sí mismas:

• Capacidades y aptitudes, personalidad, posibilidades e intereses profesionales, en vistas a una correcta orientación personal, escolar y profesional."

• Desarrollar la capacidad de resolver situaciones personales conflictivas, de adaptación social, familiar o escolar."

• Preparar a los alumnos para la toma de decisiones personales, profesionales y obtener información sobre sus posibilidades al término de la Educación Media

• Promover la integración de los padres en la dinámica de la vida escolar en la tarea educativa de sus hijos.

ACTIVIDADES

1. Realización de Diagnóstico curso y nivel.

2. Realización de consejo de profesores jefes por niveles.

3. Atender a los padres de cuyas hijos o hijas presenten dificultades y/o se encuentran en niveles de apoyo, seguimiento o condicionalidad."

4. Elaboración de material y Unidades de orientación adecuadas para responder a las necesidades que requieran los niveles."

5. Entrevistas con alumnos para apoyo y seguimiento." Entrevistas con apoderados cuando el caso lo requiera." Administración del proceso de Orientación Vocacional.

6. “Optimizar la obtención de información sobre la Educación Superior, con charlas de Instituciones, visitas y entrega de material informativo. "

CONTENIDOS

Unidades de aprendizaje, disponibles para los profesores jefes.

o Fortaleciendo la identidad juvenil.

Autoestima

1. (El Retrato; El aviso en el diario; Soy bueno para…y me cuesta).

o La Comunicación.

1. “El escuchar activo”;

2. “Les quiero decir que…”;

3. “La comunicación en el Liceo”.

o La Asertividad.

1. ¿Digo si o no?;

2. “¿Yo creo que…?

o Proyecto de vida.

1. “Construyendo mi camino”;

2. “Mis decisiones”;

3. ¿Mi proyecto es…?

• Fortaleciendo la expresión de la cultura juvenil.

1. “Diversidad y pluralismo”.

2. “El ser joven”,

3. “Reconociendo diferencias y complementos”.

• Cultura escolar y Cultura Juvenil.

1. “El túnel del tiempo”,

2. “Nuestra Realidad Juvenil”.

• Participación y acción Juvenil.

1. ”Nuestros sueños”,

2. “Fortalezas y debilidades de nuestro Grupo”.

• Conviviendo en el Liceo.

1. “Conviviendo en la esuela o Liceo”,

2. “La ramada del 18 en el liceo”.

3. “Solución de conflictos”.

• El autocuidado y las redes de ayuda

1. ¿Donde estoy parado/a?,

2. “Los soportes de ayuda”.

• Construyendo nuestros sueños.

1. “Proyectando una iniciativa de prevención del consumo de drogas en nuestro liceo”.

2. “El archivo de fuentes de recursos”.

Características Psico-biológicas y sociales de la adolescencia.

ENTREGA A CADA PROFESOR JEFE DEL PROGRAMA: ” YO DECIDO”.

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