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PENSAMIENTO CRITICO. Adquirir los conocimientos necesarios para categorizar información y destacar sus elementos más importantes


Enviado por   •  30 de Octubre de 2019  •  Apuntes  •  1.180 Palabras (5 Páginas)  •  195 Visitas

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RESUMEN EJECUTIVO

Objetivos

General:

  • Adquirir los conocimientos necesarios para categorizar información y destacar sus elementos más importantes.

Específicos:

  • Conceptualizar el artículo científico y enumerar los criterios más relevantes.
  • Analizar los distintos conceptos que existen sobre pensamiento crítico.
  • Resaltar la importancia de los mapas conceptuales en el aprendizaje del estudiante.
  • Identificar los elementos cruciales para elaborar mapas conceptuales.
  • Conocer la utilidad e importancia del análisis de perspectivas en la toma de decisiones.

Introducción

Hoy en día, sin duda alguna que la tecnología ha venido a ayudarnos en gran manera y podemos decir que es una herramienta que nos facilita la vida en todos los ámbitos. Los médicos, arquitectos, abogados, maestros y todas las personas que ejercen una profesión se ven en la necesidad de utilizar la tecnología, ahora bien, Es del todo bueno el uso de la tecnología? Pues si lo vemos desde la perspectiva de los procedimientos que vamos a plantear en el presente informe podemos decir que hemos dejado de usar nuestro cerebro como deberíamos, todo por darle paso y entrada a la tecnología. Los estudiantes dejan de usar el pensamiento crítico y creativo ya que tienen cualquier herramienta tecnológica a su alcance que les facilita cualquier asignación. Hemos dejado de usar nuestra creatividad donde ponemos en práctica nuestra inteligencia analítica, práctica y creativa, estas tres nos ayudan en muchas tareas de nuestro diario vivir. Para los estudiantes es muy importante que estas inteligencias relacionadas con la creatividad están bien desarrolladas y sean reforzadas cada día, ya que estas nos permiten realizar muchas otras actividades que de igual forma sirven de ejercicios para nuestro cerebro y que nos ayudan para poder asimilar mejor alguna información; los mapas conceptuales, análisis de perspectiva, artículos científicos e investigaciones son algunas de las actividades más comunes que podemos mencionar y en las que en este resumen se enfatiza para que podamos ver algunas de las características principales de las mismas y que podamos verlos como procesos de ejercicios para nuestra mente. Es importante que siempre tengamos en cuenta que la realización de cualquiera de estos ejercicios o más bien la redacción de los mismos son de beneficio para nuestra vida como profesionales  o como estudiantes, de esta manera podemos tener más claridad en las cosas que leemos, vemos o escuchamos.

I. Pensamientos Críticos y Creativos

I.1 El pensamiento critico

El pensamiento crítico es el proceso intelectualmente disciplinado que hace a una persona experta en ello, conceptualizando, aplicando, sintetizando y evaluando información precedente de la observación, apariencia, reflexión razonamiento o comunicación, como una guía para opinar.

Características al momento de definir el concepto de pensamiento crítico son las siguientes:

  • El pensamiento crítico es una actividad creativa y positiva.
  • El pensamiento crítico es un proceso, no un producto.
  • El pensamiento crítico es tanto emotivo como racional.

I. 2 La creatividad: No solo se presenta como una capacidad si no como un proceso conformado por tres tipos de inteligencia:

  • La creatividad ¨Que es la capacidad para ir más allá de lo dado y engendrar ideas nuevas e interesantes¨.
  • La analítica ósea la capacidad para analizar y evaluar ideas, resolver problemas y tomar decisiones.
  • La práctica: es la capacidad para traducir la teoría en la práctica y las teorías abstractas en realizaciones prácticas.

I. 3 El desarrollo de la creatividad

Incluye técnicas de pensamiento que involucran operaciones cognoscitivas que tiene que ver con la generación de alternativas y el uso de pensamiento lateral.

I. 4 Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.

La elaboración de los mapas  conceptuales tiene 2 aprendizajes:

  • Aprendizaje significativo.
  • Aprendizaje activo.

Sus principios para la elaboración son:

  • Definir que es un concepto y que es una preparación.
  • Representación de la relación de los conceptos.
  • Relacionar los conceptos en forma coherente.
  • Lograr la mayor posibilidad de interrelación.
  • Función o utilidad del mapa conceptual como instrumento.

Elementos de los mapas conceptuales

  • Conceptos.
  • Proposición.
  • Palabras-Enlace

Características distintivas

  • Jerarquización
  • Selección
  • Impacto visual

I. 5 Análisis de perspectiva: es un cuerpo de conocimiento sobre el cual pensar, de tal manera que es prácticamente el si una forma de pensar, de razonar o de resolver problemas, fenómenos o situaciones sobre la cual se toma una posición, diferentes posturas o perspectivas.

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