“PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA” APRENDIZAJES A DESARROLLAR: CRONOGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

CRONOGRAMA DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

MEDIO MAYOR

AÑO 2018

MARZO

“PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA” APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        MANIFESTAR INICIATIVA ANTE SITUACIONES Y EXPERIENCIAS NUEVAS, PARA REALIZAR ACCIONES, AMPLIAR SU CAMPO DE CONOCIMIENTO Y TOMAR DECISIONES. (AUT. 9)

•        PROPONER ALGUNOS IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR JUEGOS Y RESOLVER SENCILLAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTAN. (AUT.10)

•        PARTICIPAR COLABORATIVAMENTE EN GRUPOS DE JUEGO EN TORNO A UN PROPÓSITO COMÚN, RESPETANDO SENCILLAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO. (CONV.1)

•        INTERACTUAR CON OTRAS PERSONAS FUERA DE SU ENTORNO FAMILIAR, PARA AMPLIAR SUS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA SOCIAL, EN CONTEXTOS PROTEGIDOS. (CONV.2)

•        RELACIONARSE CON NIÑOS Y NIÑAS, MANIFESTANDO DISPOSICIÓN PARA RESPETAR ALGUNAS PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE PROYECTOS COMUNES. (CONV.4)

•        MANIFESTAR DISPOSICIÓN PARA ACEPTAR Y RESPETAR ALGUNAS NORMAS PARA EL FUNCIONAMIENTO Y CONVIVENCIA CON SU GRUPO DE PARES EN DIFERENTES SITUACIONES. (CONV.9)

•        EXPRESARSE ORALMENTE EN DISTINTOS CONTEXTOS, SOBRE TEMAS DE SU INTERÉS, EMPLEANDO UN VOCABULARIO ADECUADO E INCORPORANDO ALGUNAS PALABRAS NUEVAS. (LV.2)

•        COMPRENDER MENSAJES ORALES SIMPLES EN DISTINTAS SITUACIONES QUE INVOLUCRAN: INFORMACIONES DE SU INTERÉS, INSTRUCCIONES EXPLICITAS Y PREGUNTAS RELATIVAS A: TIEMPO, LUGAR Y EXPLICACIONES SENCILLAS. (LV. 4)

“MI ESCUELA, SEGUNDA FAMILIA”

APRENDIZAJE A DESARROLLAR:

•        MANIFESTAR INDEPENDENCIA EN LAS PRÁCTICAS DE HIGIENE, ALIMENTACIÓN Y VESTUARIO PARA EL CUIDADO Y BIENESTAR PERSONAL. (AUTON.8)

•        RELACIONARSE CON NIÑOS Y NIÑAS MANIFESTANDO DISPOSICIÓN PARA RESPETAR ALGUNAS PRÁCTICAS Y NORMAS DEMOCRÁTICAS, QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE PROYECTOS COMUNES. (CONV.4)

•        COMPRENDER MENSAJES ORALES SIMPLES EN DISTINTAS SITUACIONES QUE INVOLUCRAN: INFORMACIONES DE SU INTERÉS, INSTRUCCIONES EXPLÍCITAS Y PREGUNTAS RELATIVAS A: TIEMPO, LUGAR Y EXPLICACIONES SENCILLAS. (LV.4)

ABRIL

“CUIDO MI CUERPO”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        RECONOCER ALGUNAS POSIBILIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE SU CUERPO PARA LOGRAR LA CONCIENCIA DE SU ESQUEMA CORPORAL Y DEFINIR SU LATERALIDAD. (AUT.5)

•        IDENTIFICAR ALGUNAS ACCIONES Y SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA QUE CONTRIBUYEN AL CUIDADO DE SU SALUD Y AL DESARROLLO DE AMBIENTES SALUDABLES. (AUT.6)

•        RECONOCER SUS PRINCIPALES FORTALEZAS: HABILIDADES, CARACTERÍSTICAS Y DESTREZAS FÍSICAS, CONOCIMIENTOS Y PREFERENCIAS. (IDENT.1)

•        APRECIAR POSITIVAMENTE SU IDENTIDAD SEXUAL Y SU GÉNERO, A TRAVÉS DEL RECONOCIMIENTO DE SUS CARACTERÍSTICAS CORPORALES Y LA IDENTIFICACIÓN CON PERSONAS DE SU MISMO SEXO. (IDENT.2)

•        EXPRESAR CARACTERÍSTICAS DE SÍ MISMO, MANIFESTANDO INTERÉS Y PREOCUPACIÓN POR SU PRESENTACIÓN PERSONAL. (IDENT.4)

•        IDENTIFICAR ALGUNAS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA SOCIAL DE SU ENTORNO FAMILIAR. (CONV.3)

“SEMANA SANTA”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        CONOCER ALGUNAS CONMEMORACIONES DE LA HISTORIA DEL PAÍS Y DEL MUNDO. (GRUPOS HUM. 2)

•        EXPRESARSE PLÁSTICAMENTE A TRAVÉS DE ALGUNOS RECURSOS GRÁFICOS Y PICTÓRICOS QUE CONSIDERAN LÍNEAS, FORMAS, COLORES, TEXTURAS Y PRIMEROS ESBOZOS DE FIGURA HUMANA Y OTROS SERES VIVOS. (L. ART. 3)

•        RECONOCER LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE TEXTOS ORALES BREVES Y SENCILLOS, MEDIANTE LA REPRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE ALGUNOS RELATOS, ANÉCDOTAS, MITOS Y LEYENDAS, CUENTOS, FÁBULAS, ADIVINANZAS, POEMAS, RIMAS, OTROS. (LV.3)

“ALIMENTACIÓN SALUDABLE”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        IDENTIFICAR ALGUNAS ACCIONES Y SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA QUE CONTRIBUYEN AL CUIDADO DE SU SALUD Y AL DESARROLLO DE AMBIENTES SALUDABLES. (AUTON. 6)

•        MANIFESTAR INDEPENDENCIA EN LAS PRÁCTICAS DE HIGIENE, ALIMENTACIÓN Y VESTUARIO PARA EL CUIDADO Y BIENESTAR PERSONAL, (AUTON. 8)

•        COMPRENDER MENSAJES ORALES SIMPLES EN DISTINTAS SITUACIONES QUE INVOLUCREN INFORMACIONES DE SU INTERÉS, INSTRUCCIONES EXPLÍCITAS Y PREGUNTAS RELATIVAS A TIEMPO, LUGAR Y EXPLICACIONES SENCILLAS. (LV.4)

“NUESTRO AMIGO EL CARABINERO”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        CONOCER ALGUNAS CONMEMORACIONES DE LA HISTORIA DEL PAÍS Y DEL MUNDO. (GRUPOS HUM. 2)

•        IDENTIFICAR ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN PERSONAS DE SU FAMILIA O COMUNIDAD. (CON.ENT.SOCIAL.4)

MAYO

“NUESTRO MAR Y SUS RIQUEZAS”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        MANIFESTAR INTERÉS POR ENSAYAR Y REPRODUCIR ALGUNOS GESTOS, POSTURAS, DESPLAZAMIENTOS Y MOVIMIENTOS EN SENCILLAS COREOGRAFÍAS, RONDAS, JUEGOS Y BAILES. (L. ART. 1) (EN PROCESO DESFILE)

•        EXPRESARSE PLÁSTICAMENTE A TRAVÉS DE ALGUNOS RECURSOS GRÁFICOS Y PICTÓRICOS QUE CONSIDERAN LÍNEAS, FORMAS, COLORES, TEXTURAS Y PRIMEROS ESBOZOS DE FIGURA HUMANA Y OTROS SERES VIVOS. (L. ART. 3)

•        EXPLORAR POSIBILIDADES DE EXPRESIÓN SONORA Y DE MEMORIA AUDITIVA, MEDIANTE LA ENTONACIÓN DE CANCIONES, EL EMPLEO DE RECURSOS FÓNICOS, CORPORALES, MATERIALES SONOROS, INSTRUMENTOS MUSICALES Y LA ESCUCHA ATENTA. (L. ART. 6)

•        RECONOCER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y FENÓMENOS NATURALES DE SU ENTORNO, MEDIANTE LA OBSERVACIÓN. (S. VIVOS 2)

•        RECONOCER SUCESOS O PERSONAS QUE HAN SIDO RELEVANTES PARA SU COMUNIDAD, LA HISTORIA DEL PAÍS Y DEL MUNDO. (GRUPOS HUM. 1)

•        CONOCER ALGUNAS CONMEMORACIONES DE LA HISTORIA DEL PAÍS Y DEL MUNDO. (GRUPOS HUM. 2)

“DÍA DE LA MADRE”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

•        EXPRESARSE PLÁSTICAMENTE A TRAVÉS DE ALGUNOS RECURSOS GRÁFICOS Y PICTÓRICOS QUE CONSIDERAN LÍNEAS, FORMAS, COLORES, TEXTURAS Y PRIMEROS ESBOZOS DE FIGURA HUMANA Y OTROS SERES VIVOS. (L.ART. 3)

“COMBATE NAVAL DE IQUIQUE”

APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

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