PIURA RUMBO A LA COMPETITIVIDAD EN EL MUNDO GLOBALIZADO
Enviado por BORISCARBE • 30 de Noviembre de 2015 • Informes • 726 Palabras (3 Páginas) • 113 Visitas
NOMBRE DEL GRUPO: INTELECTUALES DE PIURA
LEMA: “PIURA RUMBO A LA COMPETITIVIDAD EN EL MUNDO GLOBALIZADO”
COORDINADOR: LIC. RAUL ARMANDO TIMOTEO RONCEROS.
- ANALISIS DEL PROBLEMA.
En la zona rural de la región Piura, existe un alto índice de deserción escolar de los alumnos del nivel secundaria, debido que inician sus estudios un 77 % y concluyen solo un 44%, siendo que a partir del 3° año de secundaria se da esta deserción, debido a la idiosincrasia de los pobladores de esas zonas y factores externos como actividades laborales a temprana edad por disposición de los padres de familia, la escuela no es atrayente y no responde a las expectativas laborales. Dispersión geográfica de las II.EE.
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PRODUCTO 1: PADRES DE FAMILIA MEJORAN SU ROL FAMILIAR Y GARANTIZAN LA CONCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ZONA RURAL.
POBLACIÓN: Padres De Familia De Las Zonas Rurales.
EVIDENCIA: COLEGIO FE Y ALEGRIA DE TAMBOGRANDE, UGEL MORROPON TALLERES DE SENSIBILIZACION A LOS PADRES DE FAMILIA (EBR SECUNDARIA – RURAL)
FACTORES CRITICOS: El rol de la familia mediante programas estratégicas de sensibilización.
COMPETENCIAS DEL SECTOR: Capacitación mediante Programas y sensibilización para la involucramiento de los Padres de Familia.
PRODUCTO 2: ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE ZONA RURAL TOMAN CONCIENCIA Y ASUMEN PATRONES DE PREVENCION DEL EMBARAZO JUVENIL.
POBLACIÓN: Estudiantes del Nivel secundario de las Zonas Rurales.
EVIDENCIA:
FACTORES CRITICOS: Incidir en programas de educación sexual a los estudiantes y Padres de Familia.
COMPETENCIAS DEL SECTOR: Coordinar y sumar esfuerzo con el MINSA.
PRODUCTO 3: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ACCEDEN A UNA EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA EN EL AMBITO RURAL.
POBLACIÓN: Estudiantes del Nivel secundario de las Zonas Rurales.
EVIDENCIA: CRFA (Centros Rurales de Formación Alternativa)
FACTORES CRITICOS: Adecuar los modelos pedagógicos de formación técnico productiva que involucre a los padres de familia.
COMPETENCIAS DEL SECTOR: Implementar un programa de capacitación técnica.
MATRIZ LÓGICA | |||
OBJETIVO | INDICADOR | MEDIOS DE VERIFICACIÓN | SUPUESTOS |
FIN MEJORAR LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS ZONAS RURALES. | |||
PROGRAMA PRESUPUESTARIO CON EL ENFOQUE DE RESULTADOS | |||
RESULTADO ESPECIFICO DISMINUIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA ZONA RURAL EN LA REGIÓN PIURA. | INDICADORES | ||
PRODUCTO: P1: PADRES DE FAMILIA MEJORAN SU ROL FAMILIAR Y GARANTIZAN LA CONCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ZONA RURAL. P2: ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE ZONA RURAL TOMAN CONCIENCIA Y ASUMEN PATRONES DE PREVENCION DEL EMBARAZO JUVENIL. P3: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ACCEDEN A UNA EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA EN EL AMBITO RURAL. | INDICADORES P1: PORCENTAJE DE PADRES DE FAMILIA QUE LOGRAN MEJORAR SU ROL FAMILIAR, GARANTIZANDO LA CONCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ZONA RURAL. P2: PORCENTAJE DE ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE ZONA RURAL TOMAN CONCIENCIA Y ASUMEN PATRONES DE PREVENCION DEL EMBARAZO JUVENIL. P3: PORCENTAJE DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ACCEDEN A UNA EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA EN EL AMBITO RURAL. | ||
ACTIVIDADES:
A1.- Programa de sensibilización y capacitación a los padres de familia para el fortalecimiento en rol e involucramiento en la educación de sus hijos. PRODUCTO 2: ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE ZONA RURAL TOMAN CONCIENCIA Y ASUMEN PATRONES DE PREVENCION DEL EMBARAZO JUVENIL. A1.- Desarrollar un programa estratégico de sensibilización y capacitación de educación sexual Articulado con salud, municipalidad y MIDIS. Para los estudiantes de educación secundaria de la zona rural. A2.- Establecer un programa de protección a las estudiantes del nivel secundario con las municipalidades y rondas campesinas. PRODUCTO 3: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ACCEDEN A UNA EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA EN EL AMBITO RURAL. A1.- Firma de convenios interinstitucionales con asociaciones y organizaciones privadas para establecer programas productivos. A.2.- Implementar un programa de capacitación técnica Productiva a los estudiantes del nivel secundario de la zona rural. A.3.- incorporar en el plan curricular áreas de formación técnicas productivas pertinentes a la inserción laboral de los estudiantes de educación secundaria de las zonas rurales. A4.- Implementar con equipos pertinentes al desarrollo de una educación técnico productiva en las instituciones educativas de la zona rural | INDICADORES PRODUCTO 1: PADRES DE FAMILIA MEJORAN SU ROL FAMILIAR Y GARANTIZAN LA CONCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA ZONA RURAL. A1: Porcentaje de padres de familia capacitados y sensibilizados en el fortalecimiento en el rol e involucramiento en la educación de sus hijos. |
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