PLAN DE TRABAJO ANUAL – 2019
Enviado por Carmen TAIPE LUCAS • 23 de Mayo de 2019 • Resúmenes • 749 Palabras (3 Páginas) • 174 Visitas
PLAN DE TRABAJO ANUAL – 2019
- INTRODUCCIÓN
El área de prácticas pre profesionales es responsable de encaminar, orientar y gestionar los mecanismos de asesoría y convenios a nivel institucional, para facilitar las prácticas de los alumnos que estén cursando el 7mo y 9vo ciclo en su representada. Para ello el alumno deberá haber cumplido con llevar 150 créditos.
- ANTECEDENTES
El periodo 2018 se desarrolló un plan mínimo de trabajo del área de prácticas pre profesionales.
- OBJETIVOS
- General
- Cumplir con las funciones del área de prácticas pre profesionales estipuladas en el reglamento, así como implementar una base de datos del área.
- Específicos
- Actualizar el reglamento de prácticas pre profesionales
- Inserción y renovación de convenios con empresa del ámbito profesional.
- Gestionar la documentación recepcionada de manera eficiente.
- Cooperar activamente con el área de seguimiento al egresado
- Realizar el seguimiento de los alumnos que solicitan, inscriben y ejecutan las practicas pre profesionales.
- PLAN OPERATIVO DE TRABAJO
N° | OBJETIVO | TAREAS | PRODUCTOS / EVIDENCIA | CRONOGRAMA |
1 |
| Verificar e identificar el contexto del reglamento de prácticas pre profesionales. Realizar el diagnóstico para evidenciar las falencias y subsanarlas. | Reglamento de prácticas pre profesionales | JULIO |
2 |
| Estrechar vínculos de amistad con diferentes instituciones relacionados al ámbito profesional para poder insertarlos. Verificar los convenios para ser renovados o para darlos por concluidos | Institución insertada | SETIEMBRE |
2 | Gestionar la documentación recepcionada de manera eficiente. | Tramitar la documentación solicitada por estudiantes, egresados y docentes de la EPIAG | Archivadores correctamente presentados. | ABRIL |
Mantener los archivadores ordenados, al día y sistematizados. | ABRIL | |||
Mantener los archivadores del SISGEDO actualizados. | Reporte del sistema | ABRIL | ||
Proponer la digitalización de la documentación. | Propuesta | ABRIL | ||
3 | Plantear y ejecutar una evaluación del logro de competencias para los estudiantes del ciclo IX y X. | Aprobar la propuesta en sesión de docentes, así como la naturaleza de la evaluación (obligatoria, experimental, etc.). | Copia de acta de sesión de docentes. | ABRIL |
Elegir las competencias a evaluar | Matriz de descriptores de competencias. | MAYO | ||
Seleccionar a los docentes que elaborarán los reactivos. | Memo de elección. | MAYO | ||
Elaborar, validar y aplicar el instrumento de evaluación. | Instrumento de evaluación. | JUNIO | ||
3 | Realizar una investigación sobre el uso de la biblioteca (física y virtual) para plantear alternativas de mejoría. | Elaborar el proyecto de investigación. | Proyecto de investigación. | ABRIL |
Presentar el proyecto a Dirección para su aprobación | Informe de área. | ABRIL | ||
Ejecutar el proyecto. | Instrumentos de investigación. | MAYO | ||
Presentar el análisis de los resultados a Dirección. | Informe de resultados. | JUNIO | ||
Proponer alternativas de mejora en función a los resultados obtenidos. | Informe de propuestas. | JULIO | ||
Análisis final del proyecto. | Informe final. | JULIO | ||
4 | Cooperar activamente con las áreas de acreditación, tutoría, seguimiento al egresado y el Centro Federado. | Cooperar con el área de Acreditación para integrar las propuestas en el plan de mejora. | Aporte al Plan de mejora | ABRIL |
Cooperar con el área de Tutoría en la identificación de estudiantes en riesgo. | Reportes a Tutoría | ABRIL | ||
Realizar un convenio con la Red de Salud para la atención de los estudiantes con necesidades psicológicas y psicopedagógicas. | ABRIL | |||
Cooperar con el área de Seguimiento al egresado para realizar el análisis de los indicadores de gestión académica. | Comunicaciones | JULIO | ||
5 | Realizar el monitoreo académico en docentes y estudiantes. | Ejecutar la matrícula de los estudiantes | Reporte SISACAD | ABRIL |
Entrega de sílabos en el sistema. | ABRIL | |||
Monitorear el cumplimiento del Reglamento académico | MAYO-JULIO | |||
Verificar la entrega de actas y registros | ABRIL | |||
Asesorar a los estudiantes en riesgo. | Cuaderno de incidencias | MAYO-JULIO | ||
6 | Realizar el análisis de los Indicadores de Gestión Académica. | Evaluación de los siguientes índices: Nivel de uso de biblioteca (NUB) Densidad de alumnos por metro cuadrado de aula (DA) Densidad de alumnos por metro cuadrado de laboratorio (DL) Porcentaje de investigadores (PI) Índice de alumnos por docente (IAD) Porcentaje de rendimiento de alumnos (PR) Eficiencia terminal (ET) Estadígrafos de evaluaciones parciales (EEP) | Reporte de análisis de indicadores de gestión académica. | ABRIL y JULIO |
7 | Realizar una propuesta de protocolos para la prevención y actuación frente a casos de acoso y hostigamiento. | Realización de propuesta de protocolos. Aprobación de la propuesta por la dirección Aprobación de la propuesta por decanatura Socialización del protocolo en la Escuela. Aplicación de los protocolos. | Propuesta Informe a dirección. Documento de aprobación por las autoridades competentes | MAYO-JULIO |
8 | Incorporar a dos estudiantes para que brinden apoyo y asistencia en las investigaciones a realizar. | Realizar la convocatoria a los estudiantes de la escuela. Realizar la evaluación de habilidades a los postulantes. Asignación de tareas a los ganadores del concurso Emisión de documento de reconocimiento a los estudiantes | Bases de la convocatoria con criterios de evaluación. Informes de trabajo a la dirección y decanatura. Solicitud de reconocimiento a los estudiantes. | MAYO-JULIO |
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