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PLAN ESTRATEGICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO GERENTE EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LISANDRO RAMÍREZ, UBICADO EN LA URBANIZACIÓN EL TRIGAL, DE VALENCIA, ESTADO CARABOBO


Enviado por   •  12 de Junio de 2013  •  300 Palabras (2 Páginas)  •  1.005 Visitas

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INTRODUCCIÓN

Las relaciones entre los humanos, en sus diferentes ámbitos, familiar, escolar o laboral, en ocasiones genera incertidumbre en las personas que no comprenden por qué algunas personas, independientemente de su cultura, o historia personal, logran reaccionar de manera inteligente, creativa y conciliadora frente a problemas, mientras otros presentan mayores dificultades. Asimismo, muchos se preguntan por qué algunas personas tienen más desarrollada que otras la habilidad para relacionarse bien con los demás, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia.

Las respuestas a estas interrogantes, según los estudiosos, se encuentran en la manera como las personas manejan sus sentimientos y emociones para lograr enfrentar las dificultades de su entorno. El estudio de la inteligencia emocional, los sentimientos y las emociones desde hace mas de una década gana cada día numerosos seguidores, no solo de la intelectualidad, sino también en el mundo empresarial e institucional

En ese sentido, ha surgido una gran cantidad de información con respecto al rol que juegan las emociones en el convivir diario, y es así como surge el concepto de inteligencia emocional para graficar lo esencial que estas resultan ser. Hoy, se reconoce la inteligencia emocional como una destreza que permite conocer y manejar los propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficaces en la vida, a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan la propia productividad.

Es así, como en esta época de grandes y constantes cambios, se exige a los individuos estar preparados para enfrentar nuevos desafíos, más rápidos y más violentos, por lo que una de las necesidades principales es llenar ese el vacío personal de emociones, sentimientos y necesidades, ya que esto determina y organiza todos los procesos mentales y comportamiento total diseccionándolo con motivación al logro y beneficio de la organización.

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