PLANEACIÓN DEL 1er BLOQUE Los retos del desarrollo personal y social

BLOQUE 1: Los retos del desarrollo personal y social

Aprendizajes Esperados:

Analizar las condiciones sociales en los que viven y crecen los adolescentes, así como en la situación del país y reflexionar en su pertenencia al mundo para reconocer los retos que deben enfrentar.

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afecta a la comunidad, al país y a la humanidad.

Vincula las condiciones que favorece o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social.

Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responder asertivamente.

TEMA

SUBTEMA

ACTIVIDADES Y TIEMPO

PREGUNTAS GENERADORAS Y PRODUCTOS

MATERIALES

OBSERVACIONES

Inicio

Presentación de los alumnos, maestra y asignatura

Acuerdos

Evaluación diagnostico

Presentación con una dinámica.

Lluvia de ideas

Aplicar evaluación

¿Cuál es tu nombre?

¿De qué escuela vienes?

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

¿Qué propones para mantener una sana convivencia?

Producto: acuerdos

Pelota de tela

Pizarrón

Papel bond

Plumones

Examen

Individuos y grupos que comparten necesidades

La dimensión social de las necesidades básicas

Repercusiones del desarrollo social en la vida personal

Aprender a tomar decisiones de manera informada

Necesidades básicas: necesidades de todos

Asuntos privados de carácter público

Salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad

Adicciones, el derecho a la privacidad y el bienestar socioafectivo

Necesidades básicas

Desigualdad y contrastes sociales en los niveles de bienestar y desarrollo humano de México y el mundo

Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno

Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperación, inclusión y sustentabilidad

Elementos para la toma de decisiones personales: valoración de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos

Toma de decisiones informada y basada tanto en el cuidado de sí como el respeto a los derechos de los demás

Para dar inicio con lluvia de ideas.

Análisis de las necesidades que tenemos como individuos.

Escribirán su opinión acerca de lo que se vive en México con respecto a la posibilidad que tenemos como mexicanos para satisfacer nuestras necesidades.

Investigar que leyes e instituciones garantizan las necesidades de las personas en México.

Elaborar un cartel en el que describan cómo satisfacer su necesidad de prevenir adicciones.

Harán una lista de las necesidades básicas que hay en el mundo y en México.

Completarán el cuadro de la p.20 con base a sus hábitos.

Individualmente redactarán un breve texto donde expongan las razones que consideran que impulsan a los migrantes centroamericanos y mexicanos a abandonar su país. En equipo intercambiarán puntos.

Harán un collage de acuerdo a las necesidades básicas de la población.

Leerán un breve texto para responder unas preguntas.

Leeremos una noticia “Pobreza en México: empleo y estrategia. Comentarán en equipo y anotarán su conclusión de la noticia y lo que sucede en México.

Investigarán que es IDH y haremos una comparación con algunos países de la p.23. En parejas investigarán todo lo referente a un país con alto IDH y otro de bajo, para exponerlo.

Reflexionarán a partir de su desarrollo social donde se desenvuelven, p.26.

Investigarán la Declaración Universal de los Derechos Humanos para conocer cuáles son los derechos que favorecen su aprendizaje, su desarrollo y su crecimiento. Elaborarán un cartel en parejas acerca de lo que investigaron.

En esta ocasión analizaremos el IDH de los estados de nuestro país, comparándolos con Morelos.

Formarán 8 equipos donde cada uno expondrá un desafío en el periódico mural.

Leerán “La historia de Selena” y contestarán las preguntas conforme a los desafíos p.31-32

Se les mencionarán 2 situaciones de las cuales ellos analizarán sus ventajas y desventajas que tiene el tomar ciertas decisiones.

Leeremos los casos de la p.33-34 y analizaremos también sus situaciones para saber cuál es la mejor decisión a tomar por parte de los protagonistas.

Darán ejemplos de situaciones en las que hayan decidido de manera informada. Comentarán los riesgos de tomar decisiones sin datos confiables y suficientes. Para concluir en equipos harán un sketch de lo que sucede ante una situación de ellos elijan de manera informada & sin datos confiables y suficientes

¿Qué tanto benefician tu vida el solventar tus necesidades básicas?

Esquema de necesidades básicas

Opinión

Investigación

Cartel

Listado de necesidades básicas del mundo y de México.

Cuadro

Texto de opinión “Migración”

Collage

Preguntas

Lectura de noticia y conclusión en equipo

Investigación y análisis

Exposición

Preguntas generadoras

Investigación

Cartel

Análisis

Periódico mural

Análisis de situaciones

Sketch

Cuaderno

Colores

Libro de texto

Diversas fuentes de investigación

Diversos materiales

Cuaderno

Libro de texto

Libro de texto

Cuaderno

Libro de texto

Revistas

Periódicos

Cartulina

Colores

Plumones

Cuaderno

Libro de texto

Cuaderno

Libro de texto

Diversas fuentes de información

Cuaderno

Diversos materiales

Cuaderno

Libro de texto

Diversas fuentes de investigación

Diversos materiales

Libro de texto

Diversos materiales

Cuaderno

Libro de texto

Cuaderno

Libro de texto

Diversos materiales