Planeacion Campo Desarrollo personal y social.

NOMBRE DE LA ALUMNA: María Reyna Ramírez Delgado

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Personal y Social

ASPECTO QUE DESARROLLA:

Relaciones Interpersonales

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“Conociendo el oficio de los padres”

COMPETENCIA:

Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

FECHA:

Lunes 8 de octubre 2012

GRUPO:  

2°C

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

INICIO:

Se les hablará a los niños sobre los diferentes oficios que existen dejándoles lo importante que son cada uno de ellos, que cada uno representa un eslabón importante en la cadena del funcionamiento de una ciudad, por lo que todos tienen un gran valor. Pero nos centraremos más en los oficios de sus padres y se les hará preguntas como: ¿En que trabajan tus papás?, ¿Qué utilizan en su trabajo?, ¿Has visto a alguien trabajar?,  ¿Qué hacía?, ¿Qué utilizaba?, ¿Qué quieres ser de mayor?, ¿por qué?, etc.

DESARROLLO:

Al termina la explicación se formarán equipos de cinco integrantes (se escogerá a cinco niños de jefes de equipo y ellos escogerán sus integrantes), después se les dirá que dramaticen una pequeña obra con ayuda de unos pequeños títeres de gante y un teatrino, esto para que socialicen y participen en equipo dando sugerencias a sus demás compañeros. Terminando se les dará una hoja de maquina a cada uno y dibujarán a su papá o papas desarrollando su oficio.

CIERRE:

Al terminar se les preguntará a los niños qué si son importantes los oficios y que nos mencionen el por qué, y nos menciones también como se sintieron al realizar sus obras con sus compañeros.

MATERIALES:

ESPACIO: Salón de clases

TIEMPO: 45 minutos

OBSERVACIONES:

NOMBRE DE LA ALUMNA: 

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Personal y Social

ASPECTO QUE DESARROLLA:

Relaciones Interpersonales

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

El pizzero  

COMPETENCIA:

Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

FECHA:

Lunes 9 de octubre 2012

GRUPO:  

2°C

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

INICIO:

  Recordaremos lo que se vio en la clase anterior. Después se le hablará a los niños sobre el oficio del pizzero (se le mostrarán laminas del pizzero), dejando en los niños que este oficio es igual de importante que los demás.

DESARROLLO:

  Después de mostrarles las laminas se les pedirá a los niños que se formen en pequeños grupos puede ser de cuatro integrantes (se formarán con la ayuda de números que se le pegaran en la ropa de cada uno de los niños) esto para que preparen en equipo pizzas y hamburguesas y experimenten el trabajo del pizzero.

Se les repartirá a cada uno de los grupos los ingredientes (en diferentes charolitas y separado cada ingrediente) para hacer las pizzas y hamburguesas (se señalara cada pieza y se dirá que es), los niños empezarán a armar sus pizzas y hamburguesas (de acuerdo a como ellos las han visto preparadas) ayudando a que socialicen entre ellos.

Al terminar se les dirá que las deshagan de nuevo y se escogerá a cinco niños para que sean los pizzeros y el resto será la gente que comprara los alimentos, podrán jugar a que compraban pizzas. Al terminar se les pedirá que acomoden los ingredientes en las charolas correspondientes.

Después  se les dará una hoja a cada uno y se les pedirá que dibujen lo que hicieron en la clase.

CIERRE:

  Para terminar, los niños sentaditos en sus lugares, se les preguntará que es lo que hace un pizzero y que si ese oficio es importante y por qué, también se les preguntará de como es que se sintieron al realizar la actividades y si es que les gusto.

MATERIALES:

ESPACIO: Salón de clases

TIEMPO: 45 minutos

OBSERVACIONES:

NOMBRE DE LA ALUMNA: 

CAMPO FORMATIVO:

Desarrollo Personal y Social

ASPECTO QUE DESARROLLA:

Relaciones Interpersonales

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

El albañil

COMPETENCIA:

Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

FECHA:

Lunes 10 de octubre 2012

GRUPO:  

2°C

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.

INICIO:

Se recordará lo que se vio la clase pasada. Después se les explicará que el día de hoy hablaremos del oficio de un albañil, se les cuestionará si conocen a una persona que trabaje de esto y quien nos digan quién, también en qué creen ellos que necesita para que trabaje el albañil y que nos los menciones (como una espátula, una carretilla, ladrillos, cemento, entre otros). Dejando en ellos lo importante que este ocupa en nuestra sociedad (como que sin ellos no tendríamos donde vivir, etc.).

DESARROLLO:

Después se formaran equipos de cinco integrantes donde ellos los podrán formar (si es necesario les ayudaré), al estar formados los equipos les explicaré que haremos una casita como el albañil pero que no utilizaremos los mismos materiales ya que están chiquitos y no los pueden agarrar y que el lugar de los verdaderos utilizaremos papelitos de color rojo serán los ladrillos, el resistol será en cemento y se les habrá pedido una caja de zapatos y en ella se pegaran los papelitos simulando la casita. Se pasará a los lugares por si tienen alguna duda o necesitan que los ayude. Al terminar se dejaran secando las casitas.          

CIERRE:

Para finalizar después de que se hallan secado las casitas se les pedirá a algunos niños que pasen al frente y nos expliquen como se sintieron al realizar su casita y si se les hizo difícil o fácil y por qué, si les gusto o no y por qué, y que si creen que el oficio del albañil es importante y nos mencionen el por qué.

MATERIALES:

ESPACIO: Salón de clases 

TIEMPO: 50 minutos 

OBSERVACIONES: