PLANEACIÓN POR PERIODO O TEMA
Enviado por MA. VICTORIA RAMIREZ MEZA • 17 de Noviembre de 2021 • Apuntes • 289 Palabras (2 Páginas) • 39 Visitas
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PLANEACIÓN POR PERIODO O TEMA
Nombre del docente: | Grado: |
Nombre del club: | Componente curricular: Ámbito de autonomía curricular |
Periodo que comprende 1ro ( ) 2do ( ) 3ro ( ) | Campo: Nuevos contenidos relevantes o ampliar la formación académica |
Hombres: | Mujeres : |
Estilos de aprendizaje: Kinestésicos ( ) Auditivos ( ) Visuales ( ) |
SECUENCIA DIDÁCTICA
Propósito general: | |
Tema: (Organizador curricular de segundo nivel) | |
Propósito del periodo | |
Enfoque pedagógico | |
Principio(s) pedagógico(s) | |
Aprendizajes esperados | |
Conocimientos previos que movilizan los alumnos |
Organización de actividades por actividad, día semana, quincena, mes o periodo (copia el cuadro cuantas veces lo necesites)
Fecha: de inicio / / / Fecha de término / / /
Actividades Orientaciones didácticas | Tiempos | Productos | Recursos | |
Inicio | ||||
Desarrollo | ||||
Cierre | ||||
Observaciones: | ||||
Evaluación (puedes insertar rubrica, tabla, etc.): |
Fecha: de inicio / / / Fecha de término / / /
Actividades Orientaciones didácticas | Tiempos | Productos | Recursos | |
Inicio | ||||
Desarrollo | ||||
Cierre | ||||
Observaciones: | ||||
Evaluación (puedes insertar rubrica, tabla, etc.): |
Redactar claramente en las orientaciones didácticas:
- ¿Quién realiza la actividad?
- ¿Qué conocimientos previos se movilizan?
- ¿Cómo y con qué se realiza la actividad?
- ¿Qué se logrará con la actividad? Enfocado al (os) aprendizaje (s) esperado (s)
- Duración aproximada en minutos
Productos de evaluación:
- Nombre del producto
- Descripción del enfoque para aprendizaje significativo y qué tiene que ver con la realidad
- Especificaciones (¿Qué se va a evaluar?)
- Rúbrica de evaluación (Hetero-evaluación)
Prof.: Manuel Salazar A | Docente: | Subdirectora: María de Jesús Aguiñaga García |
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