PLANTAR ES CUIDAR

PLANTAR ES CUIDAR

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NOMBRES:

CLASE: 6ºE
MÓDULO: INTERVENCIÓN CON FAMILIAS

CICLO: EDUCACION INFANTIL
CURSO ACADÉMICO 2013 / 2014                                                                                                                                                                        Circular Nº 004

                                                                                                            FECHA: Ha 5 de Diciembre del 2013

Estimada familia:

Como ya os comunicamos en la reunión de bienvenida al empezar el curso escolar, el próximo mes de Enero daremos comienzo a las preparaciones de una nueva actividad que pondremos en marcha llamada “Plantar es cuidar”.

Esta actividad consiste, en que los niños/as planten una semilla, y mediante sus cuidados consigan verla nacer y crecer hasta llegar a ver una lechuga.

Nos hemos propuesto alcanzar una serie de objetivos como la responsabilidad, la planificación, el respeto a la naturaleza y la constancia en el cuidado.

Consideramos que vuestra colaboración puede ser útil tanto acudiendo al centro como desde casa.

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 Asistencia:

 Nombre del alumno: _______________________________________________

 Nombre del asistente: _____________________________________________

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 Si asistiré                No asistiré                      Firma: ______________________

Nota: Se realizará una reunión el día 20 de Diciembre a las 19:00 de la tarde para las familias que estén interesadas en participar en la actividad propuesta.

Atentamente, 




Lara Manzano,           Oihane Garay,                 Alicia Moreno
Secretaría                                         Dirección                                           Profesorado
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• TITULO DE LA ACTIVIDAD
  “ PLANTAR ES CUIDAR”
  
• OBJETIVOS
  - Respetar el entorno natural
  - Adquirir una responsabilidad
  - Cuidado/ respeto hacia la naturaleza
  - Desarrollar la capacidad de planificación
  - Mostrar interés por el conocimiento
  - Observar, explorar y reconocer de forma activa su entorno natural.
  - Investigar el medio físico e identificar las características de algunos de   sus elementos para desarrollar la capacidad de actuar y producir transformaciones en ellos.

• DURACIÓN PREVISTA
  Esta actividad está planteada para realizarla a lo largo de 8 semanas aproximadamente.
  Dará comienzo a la vuelta de las navidades, el 8 de Enero y finalizará a comienzos del mes de Marzo.

• RECURSOS NECESARIOS
  Recursos humanos:
  - 3 educadoras
  - Familiares
  Recursos materiales:
  - Tierra
  - Agua
  - Azada
  - Palas
  - Rastrillo
  - Semillas
  - Recipientes
  - Rotuladores
  
• DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
  Antes de dar comienzo a la actividad, les explicaremos a los niños lo que vamos hacer a lo largo de dos meses
  
  Una semana antes de dar comienzo a la actividad, trabajaremos mediante dibujos y videos relacionados con esta actividad propuesta. Los familiares que vayan a intervenir a la actividad se acercarán un día de dicha semana, y junto a las educadoras darán su opinión y explicarán junto a estas, además colaborarán para contar un breve cuento sobre los vegetales, siendo la principal protagonista la lechuga.
  
  Los niños traerán el primer día materiales de casa para hacer las macetas, como palanganas, botellas de detergentes…
  Daremos comienzo a la actividad convirtiendo, tanto familias colaboradoras y niños, los recipientes en macetas, dándoles forma y decorándolos. Después las llenarán de tierra y se procederá a plantar las semillas, una semilla por cada maceta. Se regarán las lechugas dos veces por semana (lunes y jueves) por lo que las familias colaboradoras se acercarán al centro dichos días. Tras 8 semanas llegará el momento de recolectarlas y se llevarán las lechugas a un comedor social

Aprenden sobre las herramientas de jardinería, los ciclos de vida, los usos de las plantas, los efectos del clima en las plantas y el ciclo de las estaciones.

• EVALUACIÓN
  Las educadoras evaluaran a los niños mediante la observación directa y sistemática. Recogeremos también las impresiones de las familias que hayan colaborado en la actividad y sus posibles propuestas. Utilizaremos una tabla de ítems como criterio de evaluación.
  

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