PRESUPUESTO PROGRAMA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA/ EL PROGRESO ASIGNATURA: PRESUPUESTOS EN EDUCACION LIC. RAFAEL ANTONIO ERAZO

PRESUPUESTO-PROGRAMA

INTEGRANTES LEYLI MELINA PALMA ESPINAL 20041000998 MARIA DE LA CRUZ IZAGUIRRE 20052004550 BELKIS YESSENIA VALDEZ RÁPALO 20051400344 KIARA YAQUELIN PORTILLO 20051400369 VIRGILIA ELENA PADILLA 20002001219 ANYI MIDEYBI MEZA 20051400392 ELSA PATRICIA HERNANDEZ 20081402084

EL PROGRESO, YORO

9/29/2013

INTRODUCCION

Dentro de toda organización existen elementos indispensables ya que de la puesta en práctica de los mismos depende en gran medida de la existencia en el tiempo de dicha organización, uno de esos elementos es el referido a la acción presupuestaria, la cual es esencial ya que no solo permite prever situaciones que ponga en riesgo los objetivos o planes a alcanzar en ella sino además que brinda la oportunidad de integrar,coordinar,controlar y evaluar todas las actividades a ejecutar de manera anticipada para así poder considerar todas las alternativas necesarias para apostar el éxito seguro, de allí depende la idea de que el proceso presupuestario es una acción integral, sistemática y oportuna ya que conlleva a la dirección y control de cualquier situación presentada, bien sea dentro de la administración pública o privada. El cumplimiento de los planes en toda organización requiere obligatoriamente del poder administrativo correctamente en el tiempo establecido, los recursos monetarios o financiera existente, ya que los mismos constituyen un factor clave en la relación ´´costo y gasto´´ por cuanto se deben distribuir dentro de la organización bajo ciertas condiciones por cada departamento o área presente y todas las responsabilidades a desarrollar en ella, los cuales deben de estar completamente vinculados a los objetivos, planes o programas a alcanzar en dicha organización.

En el presente informe tratamos de poner en práctica la teoría que nos describe el Texto asignado, referente a la Formulación, planificación, ejecución y control de un presupuesto general y específico en entidades tanto públicas y privadas.

OBJETIVOS

General

Proporcionar un Presupuesto-Programa del Instituto Técnico Néstor Danilo Amaya, tomando en cuenta la amplia teoría que nos proporciona el texto asignado en la asignatura de Presupuestos en Educación, y así este sirva de directriz para la consecución de las metas de la Institución.

Específicos

Resumir los aspectos más importantes de lo que engloban los Presupuestos Educativos,

Realizar un diagnóstico dentro de una Institución Pública o Privada de nuestra localidad, y así determinar necesidades y oportunidades, así como fortalezas y debilidades.

Elaborar un Presupuesto-Programa ejecutable en el Instituto Técnico Néstor Danilo Amaya.

Presupuesto Educativo

El Presupuesto Educativo implica el establecimiento de un plan integrado y coordinado, que se expresa en términos financieros, respecto a las operaciones y recursos que forman parte de la Institución, por un periodo determinado. Es un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y términos financieros, que debe cumplirse en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas.

Es un programa en el cual se asigna cifras a las actividades, implicando la estimación del capital, los costos, los ingresos, de los productos o las unidades requeridas para lograr los objetivos establecidos. El presupuesto es un componente indispensable al planear, ya que a través de él se proyectan en forma cuantificada, los elementos que necesita la institución para cumplir con sus metas. Por lo tanto todo administrador debe desarrollar un presupuesto operacional, considerando los elementos necesarios para el beneficio de la institución.

Todo director tiene que realizar un estudio de necesidades antes de preparar el presupuesto del Centro Educativo. En él se toman en cuenta todas las necesidades de la comunidad estudiantil, maestros, padres de familia, conserjes, y demás empleados. El análisis de la necesidad es un elemento esencial para determinar la magnitud y la extensión del problema o necesidad, el cual debe incluir los indicadores o variables programáticas y administrativas que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, que se deben considerar en la redacción del plan de trabajo para alcanzar un producto de excelencia. El presupuesto se operacionaliza en plan de trabajo.

El presupuesto de la institución

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