PRIORIDAD EDUCATIVA : Mejora de los Aprendizajes
Enviado por dane11 • 6 de Septiembre de 2019 • Prácticas o problemas • 640 Palabras (3 Páginas) • 143 Visitas
PRIORIDAD EDUCATIVA : Mejora de los Aprendizajes | ||||||
PROBLEMA O FACTOR CRITICO: Lectura (comprensión lectora, volumen, fluidez y pronunciación). Escritura (segmentación ortografía y dictado). Matemáticas (cálculo mental y resolución de problemas). | ||||||
OBJETIVO: Que los alumnos lean correctamente diferentes tipos de texto, para que desarrollen su habilidad lectora y mejore su aprendizaje esperado. Que los alumnos redacten correctamente diferentes tipos de texto empleando la segmentación y los signos ortográficos. Que los alumnos comprendan el plantea miento y resolución de problemas utilizando las operaciones básicas, para mejorar sus habilidades matemáticas. | ||||||
METAS: Lograr que el 100% de los alumnos de cada grado, lean diferente tipos de texto atreves de diversas estrategias, durante todo el ciclo escolar. Lograr que el 100% de los alumnos de cada grado redacten eficientemente diversos tipos de texto, a través de la escritura de textos libres durante el ciclo escolar. Lograr que el100% del alumnado de cada grado desarrollen su habilidad para comprender, plantear y resolver problemas mediante el uso de actividades lúdicas durante el ciclo escolar. | ||||||
ACCIÓN | RESPONSABLES | RECURSOS | COSTO | TIEMPO/ FECHA | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN |
Leer 20 minutos diarios diferentes tipos de texto utilizando las estrategias y modalidades de lectura (actividades recurrentes). Producir, revisar y corregir diversos tipos de texto. Desarrollar el cálculo mental, mediante el planteamiento y resolución de problemas matemáticos utilizando las operaciones básicas, de manera oral y escrita. | Todos los docentes | Libros de la biblioteca del aula (cuentos, historietas, refranes, fabulas, leyendas, trabalenguas, rimas, periódicos, etc) Libro de texto. Laminas Fotocopias Marcadores Materiales concretos e impresos. | $1000 | Todo el ciclo escolar | Lista de cotejo. Portafolio. Cuadernos. | Sisat Rubrica de modalidades de lectura. |
PRIORIDAD EDUCATIVA : Normalidad mínima escolar | ||||||
PROBLEMA O FACTOR CRITICO: La inasistencia de los alumnos con rezago. | ||||||
OBJETIVO: Que los alumnos con rezago asistan regularmente, para mejorar su nivel académico. | ||||||
METAS: Lograr que el 100% de los alumnos con rezago acudan regularmente a clases mediante la inclusión de estos en actividades de integración al grupo durante su grado escolar. | ||||||
ACCIÓN | RESPONSABLES | RECURSOS | COSTO | TIEMPO/ FECHA | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN |
*Elaboración y aplicación de una encuesta para conocer las causas de las inasistencias de los niños con rezago. *Dar atención personalizada a los alumnos en situaciones con vulnerabilidad. *Implementar el uso de los banderines de puntualidad, asistencia y aseo. | *Todos los docentes. *Maestro de guardia. | *Encuesta *Fotocopias *Material impreso *Banderines | $100 $500 $200 | *Agosto. *Durante todo el ciclo escolar. | *Lista de asistencia. *Lista de cotejo de cada grupo. | *Rúbrica *Registro de puntualidad, asistencia y aseo. |
...