PRIORIDAD EDUCATIVA : Mejora de los Aprendizajes

PRIORIDAD EDUCATIVA :  Mejora de los  Aprendizajes

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: Lectura (comprensión lectora, volumen, fluidez y pronunciación).

Escritura (segmentación ortografía y dictado).

Matemáticas (cálculo mental y resolución de problemas).

OBJETIVO: Que los alumnos lean correctamente diferentes tipos de texto, para que desarrollen su habilidad lectora y mejore su aprendizaje esperado.

Que los alumnos redacten correctamente diferentes tipos de texto empleando la segmentación y  los signos ortográficos.

Que los alumnos comprendan el plantea miento y resolución de problemas utilizando las operaciones básicas, para mejorar sus  habilidades matemáticas.

METAS: Lograr que el 100% de los alumnos de cada grado, lean diferente  tipos de texto atreves de diversas estrategias, durante todo el ciclo escolar.

Lograr que el 100% de los alumnos de cada grado redacten eficientemente diversos tipos de texto, a través de la escritura de textos libres durante el ciclo escolar.

Lograr que el100% del  alumnado  de cada grado desarrollen su habilidad para comprender, plantear y resolver problemas mediante el uso de actividades lúdicas durante el ciclo escolar.

ACCIÓN

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTO

TIEMPO/ FECHA

SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN

Leer 20 minutos diarios diferentes tipos de texto utilizando las estrategias y modalidades de lectura (actividades recurrentes).

Producir, revisar y corregir diversos tipos de texto.

Desarrollar el cálculo mental, mediante el planteamiento y resolución de problemas matemáticos utilizando las operaciones básicas, de manera oral y escrita.

Todos los docentes

Libros de la biblioteca del aula (cuentos, historietas, refranes, fabulas, leyendas, trabalenguas, rimas, periódicos,

etc)

Libro de texto.

Laminas

Fotocopias

Marcadores

Materiales concretos e impresos.

$1000

Todo el ciclo escolar

Lista de cotejo.

Portafolio.

Cuadernos.

Sisat

Rubrica de modalidades de lectura.

PRIORIDAD EDUCATIVA :   Normalidad mínima escolar

  PROBLEMA O FACTOR CRITICO: La inasistencia de los alumnos con rezago.

OBJETIVO: Que los alumnos con rezago asistan regularmente, para mejorar su nivel académico.

METAS: Lograr que el 100% de los alumnos con rezago acudan regularmente a clases mediante la inclusión de estos en actividades de integración al grupo durante su grado escolar.

ACCIÓN

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTO

TIEMPO/ FECHA

SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN

*Elaboración y aplicación de una encuesta para conocer las causas de las inasistencias de los niños con rezago.

*Dar atención personalizada a los alumnos en situaciones con vulnerabilidad.

*Implementar el uso de los banderines de puntualidad, asistencia y aseo.

*Todos los docentes.

*Maestro de guardia.

*Encuesta

*Fotocopias

*Material impreso

*Banderines

$100

$500

$200

*Agosto.

*Durante todo el ciclo escolar.

*Lista de asistencia.

*Lista de cotejo de cada grupo.

*Rúbrica

*Registro de puntualidad, asistencia y aseo.