PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN CENTRO DE EDUCACION INICIAL" PRACTICA IV COD (064).

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior

Universidad Nacional Abierta

Centro Local Guárico

“PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN CENTRO DE EDUCACION INICIAL”

PRACTICA IV

COD (064).

Asesor: Bachiller:

Gretchen Martinez. Martínez Milagros.

CI: 16.144.011.

Calabozo, Noviembre 2010-2

INDICE

INTRODUCCIÓN

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior

Universidad Nacional Abierta

Centro Local Guárico

OBJETIVO 1

ESTABLECER LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO EN EDUCACIÓN INICIAL

Asesor: Bachiller:

Gretchen Martinez. Martínez Milagros.

CI: 16.144.011.

Calabozo, Noviembre 2010-2

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

El Diagnóstico Institucional es un procedimiento de investigación que se realiza para evaluar la eficiencia de los sistemas de comunicación interna. Resulta de utilidad para orientar la intervención del comunicador al interior ya que le proporciona información acerca de los diferentes sistemas comunicacionales existentes. Sin embargo, es conveniente destacar que a pesar de la confiabilidad de la información que se obtenga como producto de la aplicación de una metodología de investigación científica. El diagnóstico en sí mismo es de carácter subjetivo, lo que se debe a que este es el resultado del proceso de interpretación de la información obtenida.

Herrera H. (2008), define el Diagnóstico Administrativo como “un estudio sistemático, integral y periódico que tiene como propósito fundamental conocer la organización administrativa y el funcionamiento del área objeto de estudio, con la finalidad de detectar las causas y efectos de los problemas administrativos de la empresa o institución, para analizar y proponer alternativas viables de solución que ayuden a la erradicación de los mismos”. (Documento en línea).

El proceso administrativo Un proceso es el conjunto de pasos o etapas necesarios para llevar a cabo una actividad o lograr un objetivo. Proceso administrativo es el conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración, mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral.

Según Ferrer, C UNA (1988) “el diagnostico administrativo es la interpretación y análisis que se hace de la información recopilada en la investigación, el vual sirve de insumo y plataforma para determinar las necesidades y definir los objetivos y metas que aumentaran la acción administrativas”

ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS SUJETOS A DIAGNÓSTICO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “JOSE RAFAEL VISO”

Aspectos Externos.

Localización

Su significado original se refiere a la determinación de un lugar en que se halla alguien o algo.

Nombre: Centro de Educación Inicial “José Rafael Viso”.

Dirección: Barrio misión La Trinidad, calle 3.

Entidad Federal: Guárico.

Localidad: Calabozo.

Distrito Escolar: Nº 7

Sector: Urbano.

Dependencia: Nacional.

Horario: Dos turnos, de 7:00 a.m. a 12:00 m y de 12:30 p.m. a 5:30 p.m.

Población que Atiende: 243 estudiantes en edades de tres años y medio a seis.

Organigrama del Centro Educación Inicial “José Rafael Viso”.

Historia

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

Reseña histórica Centro Educación Inicial “José Rafael Viso”.

El Centro de Educación Inicial “José Rafael Viso”, comenzó a funcionar en esta comunidad en el año escolar 1971-1972, con dos (02) secciones, para una matrícula de trece (13) alumnos. Se encuentra ubicado en la calle 3 de la Misión de la Trinidad (Misión Abajo), Calabozo Estado Guárico. Inicia sus labores en esta época las Docentes Juana Josefina Camacho en la sección “A” y Nohelin Mota en la sección “B”, con el crecimiento de la población estudiantil se hizo necesario la creación de tres (03) secciones para un total de cinco (05).

En los años 1983 a 1987, se logra la creación de una Sub-directora y es nombrada para el cargo la funcionaria Germania Pereira Díaz, contando con un personal docente de cinco (05) maestros como: Tania Ojeda de Escalona, Doris Avilán, Silvana de Silva y Carmen Luisa Gamarra de Loreto (fallecida), iniciando sus labores para este año. Además de un (01) personal administrativo: Cruz María Matute y asistente de preescolar (auxiliares), Mirla Álvarez, Argelia Poleo, Marisol Contreras y Matilde Terán.

Para el año 2009, la Sub-directora Germania Pereira es jubilada y nombrada como nueva funcionaria a este cargo la Licenciada en Educación Integral Erika Flames. En la actualidad la institución cuenta con una matrícula de doscientos cuarenta y tres (243) niños y niñas, ocho (08) secciones, diecinueve (19) docentes de aula, dos 02) personal administrativo y cinco (05) aseadoras

Planta Física

La planta física del Centro de Educación Inicial “José Rafael Viso” está fabricada completamente de bloque; cuenta con un espacio amplio y cómodo para realizar las diferentes actividades escolares; tiene 8 aulas de clases, además cuenta con bebederos de agua, con piso de cemento liso, techo de acerolit, ventanas con bloque de ventilación, en cuanto a la electricidad los tomas corrientes no están en buen estado, ya que el cableado es externo e inseguro, las paredes están en buenas condiciones visibles. Sus paredes recubiertas por un friso bien rematado, techo raso y piso de cerámica y un baño para niños y otro para niñas. El baño de los docentes esta en pulcras condiciones al igual que el de los y las estudiantes, las paredes son de cerámicas, pocetas, lavamanos, están en buen estado. Además, cuenta con áreas verdes de recreación por supuesto el espacio para la sud dirección.

Misión

El Diccionario Enciclopédico Océano (2005), expresa que:

Es el propósito general o razón de ser de la empresa u organización que anuncia a quien servir, que necesidades satisface, que tipo de productos ofrece y en general, cuales son los límites de sus actividades; por tanto, es aquello que todos los que la componen se sientan impelidas a realizar en el presente y futuro para hacer realidad la visión”. (p. 1975).

Es por ello, que el Centro de Educación Inicial “José Rafael Viso”, dirige su misión a lograr el desarrollo integral de niños y niñas, cumpliendo con los proyectos pedagógicos, facilitando la integración y participación activa de todos los miembros.

Visión

La Universidad Católica “Andrés Bello”, la define como:

Son los líderes en la formación de recurso humano al servicio del desarrollo social, económico y gerencial de nuestro país, capaz de facilitarle la gestión del conocimiento entre profesores y estudiantes, en beneficio de una sociedad mejor preparada para enfrentar los retos que imponen los cambios mundiales. (p.06).

Por tal razón la Institución en cuestión busca lograr un ambiente de coordinación con las necesidades e intereses de los niños y niñas y la escuela, para dar cumplimiento a lo planificado para el año escolar. El Centro de Educación Inicial tiene la visión de impulsar un Nuevo Diseño Curricular Bolivariano, para el fortalecimiento del Rol del Docente y proporcionar que el mismo asuma su función de líder y mediador dentro del contexto.

Actividades Culturales

Amodio (2000), expresa que: “Las manifestaciones culturales no son otra cosa que el folclor, tradiciones que forman parte de nuestra cultura”. (p. 23). Por ello, en materia musical, mucho se aprenderá en las escuelas, los géneros como el joropo, danza, sangueos y otros; todos estos vienen a formar parte de las manifestaciones culturales. Por esta razón, las

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