EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
493515618 de Marzo de 2013
20.956 Palabras (84 Páginas)662 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO
DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN
AUTORA: Blanca Mayluz Páez
TUTOR: Mario Suárez
SAN JOAQUIN DE TURMERO, JULIO DE 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO
DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN
AUTORA: Blanca Mayluz Páez
SAN JOAQUIN DE TURMERO, JULIO DE 2012
San Joaquín de Turmero, Julio de 2012
Ciudadano:
Coordinador y demás miembros del
Consejo de Estudios de Postgrado
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
Su Despacho.
Por medio de la presente me dirijo a ustedes con el fin de informarles que he leído el Proyecto de Trabajo Final de Investigación titulado: EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL, presentado por el (la) ciudadano (a) Blanca Mayluz Páez, cédula de identidad Nº 12.558.107, el cual le permitirá optar al grado de Magíster en Educación, mención Planificación, y considero que el mismo reúne los criterios de pertinencia, coherencia, relevancia y vigencia. Acepto asesorar al participante, en la calidad de Tutor, durante la etapa del desarrollo del Trabajo Final de Investigación hasta su presentación y evaluación.
Atentamente,
Msc. Mario Suárez
C.I N°. 8.876.043
Línea de Investigación: Estado, Sociedad y Reforma.
RECONOCIMIENTO
A Dios Todopoderoso, por su gracia divina y misericordia.
A mis familiares y amigos en general
A la Universidad Bicentenaria de Aragua. Gracias al convenio con la Federación Venezolana de Maestros, Seccional Bolívar, para capacitar profesionalmente a los docentes y facilitar nuestro crecimiento académico.
Al M SC. Mario Suárez tutor de esta investigación, por sus asesorías profesionales y sensibilidad social, que ayudaron a enriquecer mis conocimientos.
A todos los facilitadores que de una u otra manera contribuyeron en mi formación profesional. !..Gracias, mi gratitud eterna..¡¡¡
A todos mis compañeros de estudios por compartir tantas experiencias pedagógicas: ¡Dios los Bendiga por siempre”
Gracias a todos
Blanca Páez
ÍNDICE GENERAL
pp.
CARTA DE ACEPTACION………………………………………………….
RECONOCIMIENTO…………………………………………………………
INDICE GENERAL…………………………………………………………...
RESUMEN…………………………………………………………………….
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….
CAPÍTULOS
I CONTEXTO EMPÍRICO…………………………………………………..
Caracterización del Objeto de Investigación………………………………
Objetivos de la Investigación…………………………………………………
Objetivo General……………………………………………………………..
Objetivos Específicos……………………………………………………….
Justificación del Estudio……………………………………………………..
II CONTEXTO TEÓRICO…………………………………………………...
Antecedentes de la Investigación……………………………………………
Teorías de Entrada…………………………………………………………….
Aspectos Conceptuales……………………………………………………….
Fundamentación Legal………………………………………………………
III CONTEXTO METODOLÓGICO…………………………………….........
Tipo de Investigación……………………………………………………….…
Población y Muestra…………………………………………………………..
Sistemas de Variables………………………………………………………...
Operacionalización de las variables…………………………………………
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos..………………………
Validación del Instrumento…………………………………………………..
Procedimientos…………………………………………………………………
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………………….
iii
iv
v
vi
1
4
4
18
18
18
19
21
21
27
36
64
68
68
69
69
70
70
71
72
74
77
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
MARACAY - VENEZUELA
EL DIRECTIVO COMO SUPERVISOR DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
AUTORA: Blanca Mayluz Páez
TUTOR: Mario Suárez
AÑO: 2012
RESUMEN
La función del director escolar conlleva cultivar diversos factores que son claves para que la institución educativa sea eficaz, el trabajo en equipo y la colaboración entre el personal, la sensibilización hacia las preocupaciones y las aspiraciones no sólo de los estudiantes sino también de sus padres, y la planificación y aplicación con visión de futuro de toda una serie de cuestiones administrativas que forman parte de su labor como directivos. Como toda actividad práctica que pretende influir sobre la realidad, tiene un aspecto teórico y otro práctico. El ejercicio de la supervisión es una actividad práctica pero tiene un contexto teórico que fortalece la formación de cada director, al peso de sus conocimientos, y como tal su respetabilidad académica. La presente investigación tiene como finalidad Proponer Estrategias para mejorar el rol que desempeña el director como supervisor del proceso enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa Bolivariana “Sabaneta” del Municipio Piar del Estado Bolívar. La metodología que se utilizará será de naturaleza descriptiva, proyectiva y de campo. Las teorías que sustentarán la investigación son la cognoscitivista, constructivista y humanista, enmarcadas en una fundamentación teórica amplia y compleja relacionada al rol del director como supervisor del proceso educativo. La población inmersa en el estudio, la conformarán los dieciocho (18) docentes que laboran en la citada institución educativa.
Palabras Claves: Directivo, Supervisor, Proceso Educativo, Educación Inicial
INTRODUCCIÓN
La transformación que se está realizando en la educación venezolana actual, propuesta a buscar la mejor preparación del desarrollo del ser humano, la socialización de los conocimientos y el desarrollo de la comunicación e información, requiere de nuevas formas de aprendizaje de la participación de la toma de decisiones y las numerosas
...