PRODUCTO 3 MODULO 2 RIEB 3ERO Y 4TO

PRODUCTO 3

ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

ASIGNATURA(S): EDUCACIÓN ARTÍSTICA, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: RECONOCE LA BIDIMENSIONALIDAD EN SECUENCIAS FOTOGRÁFICAS DE TEMÁTICA LIBRE QUE REALIZA.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: ANALIZA LAS CAUSAS DE CONFLICTOS COTIDIANOS Y PROPONE MECANISMOS DE SOLUCION PACÍFICA.

DESCRIBE ALGUNAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA QUE LOS CIUDADANOS PUEDEN UTILIZAR PARA COMUNICAR NECESIDADES, DEMANDAS Y PROBLEMAS COLECTIVOS.

GEOGRAFÍA: RECONOCE DESASTRES OCURRIDOS RECIENTEMENTE EN MÉXICO Y LAS ACCIONES PARA SU PREVENCIÓN.

PRODUCTOS:

• Análisis de una noticia.

• Carta a la Asociación de Padres de Familia.

• Carta a la Alcaldesa de Xalapa.

• Proyecto ciudadano: reporte de investigación sobre formas democráticas de participación social, identificación de un problema en la comunidad o un conflicto cotidiano, propuestas para la solución pacífica, periódico mural con secuencias fotográficas sobre su proyecto.

ACTIVIDADES DE INICIO:

Sesión 1

Se dará inicio con la activación de conocimientos previos, mediante preguntas relacionadas al tema, tales como: ¿saben ustedes qué es una inundación? ¿cuáles pueden ser las causas de éstas? ¿Cómo afectan a la sociedad? ¿qué medidas se pueden tomar para prevenirlas? Entre otras.

1. Se distribuye a los alumnos una reproducción impresa o se utilizan los dispositivos del aula telemática, la siguiente noticia:

Protestan por inundación de escuela

Jueves, 16 de junio de 2011. Escrito por Edgar Velázquez/Xalapa.

La asociación de padres de familia de la escuela primaria Jesús Reyes Heroles, tomó la calle prolongación mártires 28 de agosto de la colonia Cerro Colorado, después de que con las constantes y fuertes precipitaciones que se han dado en los últimos días, se han inundado y los infantes han tenido que asistir a sus clases entre el lodo, en condiciones por demás insalubres. En ese sentido, el presidente de la Asociación de Padres de Familia, Fernando del Ángel aseguró que las autoridades no han hecho nada al respecto, pese a que año con año en esta temporada se presenta la misma situación. Exigen el dragado y limpieza del río Carnero, así como las adecuaciones a las instalaciones educativas.

“Estamos aquí debido a que en meses anteriores se habló con la alcaldesa Elizabeth Morales para que dragara el río Carnero, a la altura de nuestra escuela hasta la presa San Bruno, de lo cual no han hecho nada. El dia de antier se nos inundó la escuela 30 centímetros, no hubo nada que lamentar pero siempre es la molestia que se nos mete el agua, además se mete al rastro y arrastra las heces de los animales y se mete a la escuela y se llena de choquilla, la cual tenemos que limpiar con cloro cada vez que se inunda”, aseveró.

Lamentablemente hay que recordar que esta escuela primaria se encuentra junto al rastro municipal, por lo que las lluvias arrastran todos los desechos de la matanza de animales a las aulas donde posteriormente toman sus clases más de 700 niños.

Publicado en www.diarioaz.com.mx/index.php

2. Después de la lectura se plantean las siguientes preguntas:

-¿Cómo afectan las lluvias y las cercanías del rastro a los alumnos de esta escuela?

- Por qué creen que la Asociación de Padres de Familia decidió organizar una protesta?

_ ¿Qué consecuencias tiene para la población, el que un grupo de personas “tome una calle” para hacer una protesta?

-¿Cuáles son las formas democráticas de participar, de pedir cuentas a las autoridades y plantear una queja?

-si ustedes fueran alcaldesa de Xalapa, ¿qué harían al enterarse de la problemática de los alumnos de esta escuela?

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