PRODUCTOS FORMACION CIVICA Y ETICA

PRODUCTO 1

¿Dónde se apoya mi tarea educativa?

Según en plenaria llegamos a las siguientes coincidencias:

Artículo 3º

La Ley General de Educación

Planes y Programas de Estudio.

Beneficio comunitario.

Acuerdo 592

Ofrecer apoyo a los alumnos

Desarrollo de competencias

PRODUCTO 2

Programa Integral de Formación Cívica y Ética 2011. Primer grado.

Propósitos:

• Sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente.

• Ejercer su libertad en la toma de decisiones, regular su conducta autónoma, respeto a los derechos humanos.

• Sujetos inclusivos, respetuosos de la diversidad social, cultural y lingüística.

• Viven y conviven con la democracia.

Enfoque:

• El trabajo en torno a valores inscritos en el marco constitucional (artículo 3º, inclusión, interculturalidad).

• La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y la sociedad.

• La construcción de valores dentro de un ambiente de aprendizaje basado en la comunicación y el diálogo.

• El fortalecimiento de una cultura de una cultura de la prevención.

• El aula y la escuela como espacios de aprendizajes de la democracia.

Ámbitos:

• El aula.

• El trabajo transversal.

• El ambiente escolar.

• La vida cotidiana del alumnado.

Competencias cívicas y éticas:

• Conocimiento y cuidado de sí mismo.

• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

• Respeto y valoración de la diversidad.

• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.

• Manejo y resolución de conflictos.

• Participación social y política.

• Apego a la legalidad y sentido de justicia.

• Comprensión y aprecio por la democracia.

Papel del docente:

1. Promotor y ejemplo de actitudes y relaciones democráticas.

2. Sujeto de un proceso de mejora personal.

3. Interesado en comprender explicaciones y problemáticas disciplinarias.

4. Problematizador de la vida cotidiana.

5. Agente integrador del conocimiento.

6. Orientador en el desarrollo de estrategias.

7. Previsor y negociador de necesidades específicas personales y de grupo.

8. Promotor de la Formación Cívica y Ética como labor colectiva.

Procedimientos formativos:

• Diálogo.

• Empatía.

• Toma de decisiones.

• Comprensión y reflexión crítica.

• Desarrollo del juicio ético.

• Proyectos de trabajo.

• Participación.

PRODUCTO 3

La Formación Cívica y Ética y el cumplimiento de los principios jurídicos y filosóficos.

La Formación Cívica y Ética gira entorno a nuestra carta magna, de la cual se desprende el principio de la educación en el Artículo 3º constitucional, la cual comprende el marco y principios jurídicos y filosóficos basados en valores como la democracia, el respeto, la libertad, la responsabilidad, la justicia, la participación y demás valores para la convivencia pacífica, enmarcadas en competencias para la vida de cada individuo de nuestra sociedad.

Tiene como propósito formar individuos capaces de actuar autónomamente en diversas situaciones con justicia, democracia y legalidad, respetando la diversidad cultural y lingüística existente en nuestra cultura; además, rescatando todos nuestros valores que giran en torno a las tradiciones, costumbre e idiosincrasia propias de cada región del país.

PRODUCTO 4

Principios filosóficos y jurídicos que orientan

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