PROGRAMA DE ASIGNATURA. INGLÉS COMUNICATIVO III

Nombre de la Asignatura:

INGLÉS COMUNICATIVO III

Decreto (N° Y Fecha):

Código de Asignatura:

Equivalencia:

Régimen (anual/semestral/otra):

85/2017

ICOMC006

SEMESTRAL

Prerrequisitos

Co-requisitos

INGLES II

Sin co-requisitos

Créditos SCT

Número de semanas de clases

Total de horas presenciales semanales

Horas de ayudantía

Horas de trabajo autónomo semanal  

4

18

6 horas pedagógicas/ 4 horas cronológicas

0

3 horas cronológicas

El curso es de carácter eminentemente práctico inserto en el área de formación integral. Está diseñado para desarrollar las cuatro habilidades del idioma así como sus sub-habilidades y micro-habilidades lo que permitirá al estudiante comprender y participar en situaciones relacionadas con la vida cotidiana. Está basado en el enfoque comunicativo haciendo del desarrollo de la competencia comunicativa con énfasis en el aprendizaje de las funciones de la lengua el objetivo planteado y propiciando que el estudiante se desenvuelva de manera natural y autónoma en diferentes ambientes y contextos.  

El curso además plantea el inicio de la preparación del examen Cambridge Preliminary English Test (PET) lo que permitirá proporcionar los conocimientos y habilidades necesarios para alcanzar un Nivel B1 de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas al final del tercer semestre. Lo anterior podrá ser constatado a través de los resultados obtenidos en la realización de un examen PET al final de dicho semestre.

Las estrategias de enseñanza aprendizaje fundamentales se refieren al desarrollo de las competencias comunicativas a través de metodologías activo participativas siendo el estudiante el que desempeñe un papel protagónico dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje y el docente sea mediador y facilitador de dicho proceso lo que propiciará aprendizajes más activos,  significativos y reflexivos.                  

El curso colabora en la consecución del perfil de egreso ya que el estudiante será capaz de integrar los conocimientos y  habilidades del idioma inglés para contribuir a los desempeños de la carrera lo que le permitirá desarrollarse en diversos contextos del mundo de la administración de negocios así como acceder y comprender nuevas fuentes de información y producción de conocimientos, complementando el desarrollo de las habilidades ejecutivas con la aplicación de técnicas para una comunicación efectiva tanto en español como en inglés.        

Demuestra dominio de las cuatro habilidades de la lengua: Comprensión Lectora y Auditiva y Expresión Oral y Escrita en un nivel B1 para desempeñarse eficazmente en situaciones de la vida cotidiana empleando funciones y estructuras que le permitan desarrollarse en situaciones comunicativas relacionadas con intercambio de información sobre direcciones, narración de anécdotas del pasado, uso de expresiones relacionadas con diferentes tipos de comidas, realizar sugerencias y dar opiniones.    

Unidad de aprendizaje 1

INTRODUCCION  AL CURSO

Horas presenciales

6 horas pedagógicas/ 4 horas cronológicas (1 semana)

Horas de aprendizaje autónomo

3 horas cronológicas

Resultados de aprendizaje Unidad 1

Establece su nivel de experiencia y de expectativas con el idioma, respecto a su desempeño y desarrollo disciplinar.

• Características, metodología, estructura del curso y de la línea de inglés.
• Niveles del idioma y horas de trabajo requeridas. Orientaciones para el trabajo autónomo.  
• Proporción de la población que maneja el idioma, empleabilidad y resistencias más frecuentes para aprender la lengua.

• Evaluación diagnóstica. (Examen PET)
• Análisis de experiencias y resultados de cursos de Inglés anteriores.
• Identificación de expectativas con respecto a su desempeño y desarrollo en la disciplina.

• Valoración de la importancia del inglés en su formación profesional y su inserción laboral.
• Actitud positiva frente al curso y sus actividades.

Unidad de aprendizaje 2

PLAY,  WORK AND STUDIES  

Horas presenciales

18 pedagógicas/ 12 horas cronológicas (3 semanas)

Horas de aprendizaje autónomo

9 horas cronológicas

Resultados de aprendizaje Unidad 2

Expresa experiencias personales, actividades de tiempo libre, de trabajo,  estudios y deporte de manera oral y escrita.      

• Vocabulario relacionado con actividades de tiempo libre, condiciones de trabajo, experiencias.
• Presentarse uno mismo.    
• Estructura gramatical de  Presente Simple, Progresivo y Perfecto.
• Preposiciones de tiempo: for y since. 
• Acentuación de oraciones.  

• Uso de recursos lingüísticos para comunicar experiencias personales, estudios y trabajo.  
• Clasificación de léxico para presentación personal.
• Utilización de las preposiciones since y for.  
• Desarrollo de las habilidades de expresión oral y escrita y de comprensión auditiva y lectora relacionadas con la unidad.   
• Práctica PET unidad 1: A question of sports.

• Valoración de la diversidad de culturas y colaboración entre las personas.
• Responsabilidad y actitud positiva frente a las actividades del curso.
• Empatía, perseverancia y respeto a los demás.

Unidad de aprendizaje 3

HOW´S YOUR FOOD?  

Horas presenciales

18 pedagógicas/  12 horas cronológicas (3 semanas)

Horas de aprendizaje autónomo

9 horas cronológicas

Resultados de aprendizaje Unidad 3

Expresa opiniones sobre comidas y hace sugerencias de manera oral en el contexto de una situación comunicativa en un restaurant.  

• Vocabulario relacionado con expresar opiniones y responder a ellas.      
• Estructura gramatical de sustantivos con frases preposicionales    
• Pronunciación relacionada con el sonido schwa.  

• Distinción y empleo expresiones lingüísticas relacionadas con expresar y responder a opiniones.  
• Producción de diálogos relacionado con ordenar en un restaurante.  Se expresa acerca de diferentes tipos de comidas.      
• Desarrollo de las habilidades de expresión oral y escrita y de comprensión auditiva y lectora relacionadas con la unidad.    
• Práctica PET unidad 2:  The meeting place.

• Valoración de la diversidad de culturas y colaboración entre las personas.
• Responsabilidad y actitud positiva frente a las actividades del curso.
• Empatía, perseverancia y respeto a los demás.

Unidad de aprendizaje 4

ENCOUNTERS  

Horas presenciales

12 pedagógicas/ 8 horas cronológicas (2 semanas)

Horas de aprendizaje autónomo

6 horas cronológicas

Resultados de aprendizaje Unidad 4

Expresa anécdotas del pasado relacionadas con sus vivencias y las de otras/os de manera oral y escrita.

• Vocabulario para tomar un taxi.
• Conectores para relatar una historia.     
• Estructura gramatical del Pasado Progresivo.  
• Acentuación de oraciones
• Pronunciación del sonido schwa. 

• Emplea recursos lingüísticos para solicitar un taxi.
• Utiliza estrategias lingüísticas para narrar una historia y/o una anécdota de viaje.
• Práctica PET unidad 3: What´s your job?

• Valoración de la diversidad de culturas y colaboración entre las personas.
• Responsabilidad y actitud positiva frente a las actividades del curso.
• Empatía, perseverancia y respeto a los demás.

Unidad de aprendizaje 5

CITY LIFE

Horas presenciales

12 pedagógicas/ 8 horas cronológicas (2 semanas)

Horas de aprendizaje autónomo

6 horas cronológicas

Resultados de aprendizaje Unidad 5

Intercambia información sobre direcciones e información turística de manera oral y escrita.