PROGRAMA PARA COMBATIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN COMUNIDADES RURALES

Universidad Autónoma de Chiapas[pic 1][pic 2]

Facultad de humanidades

Campus VI

PROGRAMA PARA COMBATIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN COMUNIDADES RURALES

Alumno

Gilberto Antonio Méndez Hernández

Docente:

Mtro. Luis Alonso Coutiño Camacho

Unidad de competencias:

TALLER DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN ÁMBITOS EDUCATIVOS II

 7°”A”

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

El fenómeno de la deserción escolar, es una grave problemática en las comunidades rurales, puesto que existe una gran serie de condiciones que provocan el fenómeno; siendo una de las influyentes el factor económico que va muy de la mano con factores laborales las cual imposibilitan que los niños y jóvenes puedan concluir sus estudios

EXPLICACIÓN DEL PROBLEMA:

En nuestro país se consideran comunidades rurales aquellas que cuentan con menos de 2,500 habitantes y la mayoría se encuentra en situación de alta marginalidad; sus escuelas no tienen las condiciones educativas básicas para hacer permanecer a los niños, niñas y jóvenes y el abandono escolar en las escuelas rurales es casi el doble que el de las urbanas. 

Las condiciones sociales de las y los habitantes de las zonas rurales son las más desfavorables, ya que, en el mundo, tres cuartas partes de personas en extrema pobreza se dedican a actividades primarias. Además, 60% de la niñez que trabaja, lo hace en actividades agrícolas.

A continuación, se mencionarán tres de los factores que mas tienen incidencia en la deserción escolar en las comunidades rurales, el factor, económico, laboral, y la falta de apoyo.

El factor económico: es un problema muy profundo y difícil de resolver en las comunidades rurales, haciendo que la mayoría de los niños deserten por la muy justificada razón de que no es posible asistir a una escuela cuando se encuentran inmersos en un hogar con pobreza, Se da muchas veces la contradicción de que el educando quiere estudiar y no puede hacerlo por las condiciones económicas en que se encuentra la familia, La falta de trabajo o escases de recursos económicos por parte de los padres de familia, es causa de que el alumno deserte de la escuela, pues no pueden cumplir con los gastos requeridos (inscripción, uniformes, pasajes, entre otros.) o cuando les piden material para llevar a la escuela como: libros, laminas, libretas, colores, etc.; los padres  tienen la disponibilidad de comprarlo ya que los gastos que demanda la asistencia a la escuela son excesivos lo cual, se traduce en el abandono escolar por la necesidad de trabajar como resultado de los niveles económicos bajos en las familias, cuestión que se abordará a continuación.

Factor laboral: muy ligado a lo mencionado anteriormente, en las comunidades los padres de familia prefieren mandar a sus hijos a trabajar al campo que mandarlos a la escuela, sin tener conciencia de lo que provocan en sus hijos, estos niños son los que casi siempre abandonan las aulas, puesto que son ocupados en los trabajos agrícolas con mano de obra barata o para que lleven sus alimentos al padre o tutor que es en ocasiones también resultado de la falta de estudios, los niños o jóvenes vienen de lugares donde sus papás se dedican a trabajar en el campo y el sueldo es mínimo, así que tienen la necesidad de trabajar desde temprana edad.

Falta de apoyo En gran parte de las comunidades, sin generalizar, se le da muy poca importancia a la educación, los padres de familia no tienen planes a futuro sobre la escolaridad de sus hijos, es por ello que existe una falta de apoyo familiar, donde se sabe que se los padre no apoyó a las alumnos a que continúen sus estudios; es aquí donde se percibe una diferencia de géneros, a los varones se le tiene un poco mas de consideración, sin embargo a las mujeres no se les da tanta oportunidad,  debido a que el padre de familia no considera necesario invertir en la educación de su hija, ya que supone no ocupará trabajar, debido a que se casará y la mantendrá el esposo. Por ello las mujeres tienen el rol de ayudar en las labores domésticas, o el trabajo artesanal, y los varones en el campo, trasladándose en su mayoría a los pueblos vecinos y retornar por la tarde, en ambos casos, son motivos que impide su continuidad y seguimiento de su educación básica.

SOLUCIONES O ALTERNATIVAS

Para poder dar respuesta a esta problemática de la deserción escolar, se plantea el siguiente programa, en el que se pretende reducir el numero de alumnos desertores. Situándonos en una intervención del tipo prevención primaria, antes de desarrollar el programa se hará mención de algunas de las propuestas para solucionar este fenómeno.

-Crear talleres de sensibilización a padres de familia y alumnos para hacer frente a un problema complejo y heterogéneo como el de la deserción escolar.

-Establecer dialogo con los directivos de las instituciones sobre realizar esfuerzos para que el sistema escolar “adapte” mejor la pedagogía y el currículo escolar a los intereses y necesidades de los jóvenes y tenga en cuenta, además, los contextos sociales y familiares de los que provienen. Mediante la necesidad de explorar alternativas de servicios educativos más flexibles que atiendan la doble necesidad de estudio y trabajo de muchos jóvenes y niños y que se orienten a las posibilidades de reinserción de los desertores al sistema educativo.

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