PROYECCION
CARO1904Ensayo3 de Agosto de 2015
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¿ Y POR QUE LOS NIÑOS?
LESLY CAROLINA REYES CASTILLO
YENNY LORENA GONZALEZ SANABRIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA
PROYECCION SOCIAL
BOGOTA
2014
INFORME FINAL SOBRE LA EDUACION EN NIÑOS ESPECIALES
¿ Y POR QUE LOS NIÑOS?
Lesly Carolina Reyes Castillo
Yenny Lorena González Sanabria
PROFESORA
Ana Leonor Sánchez
UNIVERSIDAD AUTONOMADE COLOMBIA
PROYECCION SOCIAL
BOGOTA
2014
CONTENIDO
- Planteamiento del problema 6
- Objetivo general 6
- Objetivo específico 7
- Preguntas de orientación 7
- Justificación 8
- Marco teórico 10
- Marco legal 24
- Marco histórico 39
- Conclusión
- Anexos
LISTA DE CUADROS
- cuadro 1 población con discapacidad, cantidad y tipos de discapacidad por grupos de edad pag.28
- cuadro 2 población total, población con discapacidad y prevalencia de la discapacidad según grupos de edad pag.30
- cuadro 3 población con discapacidad de 14 años o más según capacidad para realizar tareas domesticas pag.31
- cuadro 4 alumnos de educación especial según tipo de discapacidad y asistencia a escuela especial pag.32
- cuadro 5 presupuesto 2014- detalle del gasto de educación pag.37
- cuadro 6 principales entidades de gasto pag.39
LISTA DE GRAFICAS
- Grafico 1 Educación especial: matricula según problemática atendida pag. 37
RESUMEN |
Este proyecto pretende identificar y mostrar todos los aspectos importantes que abarca un proceso de educación especial, donde esperamos encontrar diferentes métodos de intervención y acción adicionales a los que la fundación los leones aplica a los niños guiándolos en el crecimiento de su vida. |
ABSTRACT |
This project aims to identify and show all the important aspects that encompasses a special education process, where we expect to find different methods of intervention and additional action to the Lions Foundation applies to guiding the growth of children in your life. |
¿Y POR QUE LOS NIÑOS?
Planteamiento del problema
Al nacer un niño con diferentes limitaciones físicas o mentales, su entorno familiar y social puede tener ciertas condiciones desfavorables para su crecimiento y desarrollo así entonces consideramos, analizar el aspecto educativo a los que acceden estos niños identificando a su vez los aspectos que diferencian la educación corriente de la especial, mostrando e identificando el conjunto de problemas y dificultades a los cuales se enfrentan.
Objetivo General
Mostrar e identificar los aspectos característicos en cuanto a la educación que se les brinda a los niños con distintas dificultades en la fundación Club de Leones San Juan de la Vega, la cual busca contribuir a que estos niños logren su máximo desarrollo personal y social
Objetivos específicos
- Profundizar en el conocimiento de las necesidades educativas especiales, desde su identificación, descripción, diagnostico e intervención.
- Mostrar las ayudas educativas que brinda el estado para los niños con síndrome de down
- Conocer e identificar el proceso de enseñanza que se le aplican a los niños especiales
- Reconocer las diferencias que existen entre la educación corriente y la especial
Preguntas de orientación
- ¿Cuáles con las actividades primordiales para que un niño especial capte con facilidad nuevos conocimientos?
- ¿Qué diferencias existen entre la educación corriente de la especial?
- ¿Para qué sirve estimular la educación de un niño especial?
- ¿Cuáles son los estímulos, y como ayuda a la sociedad, familia y gobierno la educación de un niño especial?
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto pretende identificar y mostrar todos los aspectos importantes que abarca un proceso de educación especial, donde esperamos encontrar diferentes métodos de intervención y acción adicionales a los que la fundación los leones aplica a los niños enmarcándonos en una política de inclusión, desde la perspectiva de derechos y de deberes, donde los niños y las niñas en condición especial puedan tener el mismo tipo de educación que los niños normales.
A pesar que en la constitución política de Colombia en el artículo 5, se reconoce que todas las personas (NEE) necesidades educativas especiales, tienen derecho a acceder a una educación de calidad a lo largo de toda su vida, hay casos en los cuales los niños no tienen el derecho a estudiar.
Con este proyecto queremos dar a conocer y concientizar que la educación de los niños especiales va más allá de enseñarles a leer y escribir, lo que realmente se les debe de enseñar es como desenvolverse en la vida diaria, que sean capaces de tomar decisiones o ir de compras como cualquier otra persona.
Nuestra obligación como sociedad es brindar el apoyo que estos niños necesitan, para que de esta forma puedan tener una verdadera integración en la comunidad, para esto tenemos que conocer los diferentes programas que existen para ellos como:
- Programa de atención temprana: El cual ayuda a que los niños desde los primeros años de vida tengan un programa de atención temprana, para que de esta forma ellos sean más eficaces al mejorar sus capacidades cognitivas y de adaptación.
- Participación de especialistas: esta participación es fundamental para que los niños con necesidades especiales consigan una atención médica y de rehabilitación especializada de acuerdo con sus necesidades.
Finalmente uno de los aspectos más importantes en la educación de los niños con necesidades especiales es conseguir que logren una autonomía personal que les permita con el paso del tiempo alcanzar el mayor grado de independencia posible para que consigan una participación cada vez mayor y puedan luchar por lo suyo.
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