PROYECTO DE TECNOLOGIA

Fundamentación:

La presencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad y en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años, es indiscutible la creciente presencia que han adquirido en el entramado social a nivel global. En este nuevo contexto, son los niños, niñas y adolescentes quienes reciben de manera directa la influencia de estas tecnologías que los tienen catalogados como “nativos digitales”.

Formar parte de esta nueva sociedad, no estar excluido, implica cada vez más participar activamente a través de las nuevas tecnologías, y si además tomamos las fuertes desigualdades existentes, se entiende que la escuela es el medio privilegiado para que el acceso al conocimiento pueda democratizarse.

Las nuevas tecnologías no solo han generado diferentes y novedosas prácticas culturales sino que también registran distintos modos de apropiación de estas.

La Educación Tecnológica se inicia desde el Nivel Inicial con el propósito de conocer, indagar la realidad y producir conocimiento.

Objetivos:

 Potenciar el desarrollo de comportamiento solidario frente al trabajo colaborativo, para aceptar y valorar el intercambio de ideas y el respeto por el pensamiento ajeno.

 Promover una actitud responsable con relación al uso de la tecnología para reconocer su influencia sobre la calidad de vida y el ambiente.

 Brindar criterios de análisis para visualizar el avance tecnológico en la vida cotidiana y desnaturalizarlo.

 Propiciar la exploración, experimentación y construcción de productos y/o procesos para la resolución de problemas y satisfacción de las necesidades.

 Favorecer el reconocimiento y el análisis de los objetos tecnológicos como respuestas a necesidades del hombre, para asumir una actitud comprensiva y crítica frente a la tecnología y sobre las problemáticas económicas, sociales y ambientales ligadas al desarrollo técnico.

Contenidos:

EJE : PROCESOS TECNOLÓGICOS

El conjunto de acciones organizadas y secuenciadas de operaciones sobre los materiales, energía y la información son los que forman parte de un proceso tecnológico, en él se obtiene una variedad de información técnica que a través de su análisis se podrá comprender su complejo funcionamiento, en relación con el diseño y la producción de artefactos a partir de insumos.

En el presente eje se pretende generar situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos comprender el análisis de dichos procesos para identificar las operaciones sobre materiales, energía o información que los constituyen, el modo en que se energizan y controlan reconociendo

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