PROYECTO SISTEMA DE RIEGO PERSONALIZADO DE PLANTAS

PROYECTO

SISTEMA DE RIEGO PERSONALIZADO DE PLANTAS

1. Revisar la presentación que socializamos en la sesión

https://view.genial.ly/60769ae1e0dc8a0ddbd0e453/presentation-makers-colombia-ideacion

1. Presentar el DOFA de cada uno de sus proyectos

DEBILIDADES:

• La falta de estudiantes de forma presencial en el I.E. para que puedan realizar la práctica en la impresora 3D.

OPORTUNIDADES

• El gran apoyo y acompañamiento de los tutores de Makers Colombia y de programa Impresoras Viajeras, para llevar a cabo en buen desarrollo del proyecto.

FORTALEZAS:

• Personal con conocimiento de las plantas medicinales, en electrónica y tecnología.
• Ganas de aprender y de enseñar del personal principal del proyecto.
• Capacitación recibida de manera virtual, en el manejo y mantenimiento de la impresora 3D, programas de diseño, pensamiento de diseño etc.
• Apoyo de las directivas de la institución para la implementación del proyecto.

AMENAZAS:

• La existencia de la pandemia Covid 19, debido al riesgo ya que en nuestra institución aún no estamos trabajando en alternancia.
• La falta de practica (Manipulación) directamente con la impresora 3D.
• Al trasportar la impresora, esta no llegue en buen estado.

1. Presentar su mapa de stakeholders o parte interesadas, quienes y como están involucrados en el proyecto.

Entre las partes interesadas en el proyecto podemos mencionar.

• Nosotros: Personal principal del desarrollo del proyecto, los docentes: Enit Porra, Juan Carlos Castro, Yassi Mena. Estamos involucrados como ejecutores principales de este proyecto.

• Internos: Docentes del área de naturales, quienes aportaran sus ideas sobre la agrupación y regado de las plantas, para su mejor conservación.

• Docentes del área de electrónica e informática, quienes podrán contribuir en el diseño eléctrico y programación necesarias para el funcionamiento del producto.  

• Directivos docentes de la I.E, quienes aportaran ideas y proveerán los espacios necesarios para que se lleve a cabo el buen desarrollo de dicho proyecto.

• Los estudiantes del grado 10°, los cuales coadyuvarán a la implementación del proyecto, aportando sus conocimientos e ideas y recibiendo el conocimiento de sus docentes para aplicarlo en el uso de la impresora 3D.

• Externos: Diferentes instituciones educativas, los hogares de nuestros estudiantes, que son usuarios que podrán utilizar el resultado de este proyecto

Los makers   que como tutores pueden ser usuarios para darnos a conocer aportes de cómo mejorar nuestro producto.  

• Publico: Tendremos como público la comunidad educativa, y campesinos de nuestra región.

1. Presentar el plan de continuidad de sus proyectos.

Para continuidad del proyecto, con lo primero que debemos contar es con las condiciones de bioseguridad, para que nuestros estudiantes puedan estar de manera presencial en la institución y así poder realizar las prácticas y manipulación de la impresora 3D, que nos permita el desarrollo de las partes necesarias para el montaje definitivo del sistema de riego personalizado de plantas.

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