PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

ASIGNATURA:

TRIMESTRE:

Español

 II

TEMA

Pasos a seguir.

ÁMBITO

SECUENCIA

Participación social.

5

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia.

• Reflexiona sobre las características de los textos instructivos: organización de los datos, brevedad, secuencia de la información y precisión de las indicaciones.

ACTIVIDADES SUGERIDAS  

EN EL AULA

EN CASA

INICIO

• Preguntar a los alumnos si conocen al escritor Julio Cortázar.
• Hablarles un poco de sus trabajos mas significativos.

DESARROLLO

• Localizar la pagina 95 del libro de texto.
• Leer a los alumnos el fragmento de “Instrucciones para llorar” de Julio Cortázar.
• Pedir a los alumnos que sigan las instrucciones que se dan en el fragmento leído.
• Leer y contestar las preguntas del punto 2 de la pagina 95.
• Escribir en el pizarrón las instrucciones para llorar dictadas por los alumnos.
• Leer las instrucciones escritas y tratar de seguirlas.

CIERRE

• Entregar al alumno el ejercicio de Materiales Zany p.7. donde debe escribir las instrucciones para hacer cosas cotidianas.

INICIO

• Preguntar al alumno si conoce al escritor Julio Cortázar.
• Hablarle un poco de sus trabajos mas significativos.

DESARROLLO

• Localizar la pagina 95 del libro de texto.
• Leer el fragmento de “Instrucciones para llorar” de Julio Cortázar.
• Pedir al alumno que siga las instrucciones que se dan en el fragmento leído.
• Leer y contestar las preguntas del punto 2 de la pagina 95.
• Escribir en una hoja las instrucciones para llorar dictadas por el alumno.
• Leer las instrucciones escritas y tratar de seguirlas.

CIERRE

• Mantener informado(a) a tu docente de las actividades realizadas.
• Entregar al alumno el ejercicio de Materiales Zany p.7. donde debe escribir las instrucciones para hacer cosas cotidianas.

MATERIAL DE APOYO

EVALUACIÓN

• Libro del alumno
• Cuaderno del alumno.
• Ejercicio de Materiales Zany p.7.

• Realizar la activad de manera satisfactoria.
• Registrar participaciones en una lista de cotejo.
• Hacer uso de la rubrica de Materiales Zany.

ADECUACIÓN CURRICULAR

ASIGNATURA:

TRIMESTRE:

Español

 II

TEMA

Los procesos naturales en pocas palabras.

ÁMBITO

SECUENCIA

Estudio

6

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.

• Localiza un texto en el que se describan procesos naturales.

ACTIVIDADES SUGERIDAS  

EN EL AULA

EN CASA

INICIO

• Pedir a los alumnos que expliquen lo que crean que es un proceso y describan un ejemplo de  ello.

DESARROLLO

• Buscar la definición de proceso y escribirlo en el cuaderno.
• Localizar en el libro de texto la pagina 96.
• Leer el titulo y la sección comencemos.
• Explicar a  los alumnos lo que son los resúmenes.
• Escribir en el cuaderno la explicación anterior y las palabras clave que consideren necesarias o útiles.
• Leer el texto “Un mundo interactivo” en la pagina 96 del libro de texto.
• Escribir en el cuaderno cuales son los dos procesos naturales de los que habla el resumen que leyeron.
• Escribir y contestar en el cuaderno las preguntas del punto 3 de la pagina 96 del libro de texto.

CIERRE

• Entregar al alumno el ejercicio de Materiales Zany p.8. donde debe responder las preguntas debajo de las pestañas.

INICIO

• Pedir al alumno que explique lo que crea que es un proceso y describa un ejemplo de  ello.

DESARROLLO

• Buscar la definición de proceso y escribirlo en el cuaderno.
• Localizar en el libro de texto la pagina 96.
• Leer el titulo y la sección comencemos.
• Ver el siguiente video sobre los resúmenes: https://www.youtube.com/watch?v=vuuagyKU55Y 
• Explicar lo que son los resúmenes.
• Escribir en el cuaderno la explicación anterior y las palabras clave que considere necesarias o útiles.
• Leer el texto “Un mundo interactivo” en la pagina 96 del libro de texto.
• Escribir en el cuaderno cuales son los dos procesos naturales de los que habla el resumen que leyó.
• Escribir y contestar en el cuaderno las preguntas del punto 3 de la pagina 96 del libro de texto.

CIERRE

• Mantener informado(a) a tu docente de las actividades realizadas.
• Entregar al alumno el ejercicio de Materiales Zany p.8. donde debe responder las preguntas debajo de las pestañas.

MATERIAL DE APOYO

EVALUACIÓN

• Libro del alumno
• Cuaderno del alumno.
• Ejercicio de Materiales Zany p.8.

• Realizar la activad de manera satisfactoria.
• Registrar participaciones en una lista de cotejo.
• Hacer uso de la rubrica de Materiales Zany.

ADECUACIÓN CURRICULAR