P.a como nacen los niños
Enviado por mariabv10 • 17 de Octubre de 2020 • Trabajos • 1.648 Palabras (7 Páginas) • 174 Visitas
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N.L.B. “Br Santiago Salazar Fermín”
PORLAMAR – EDO. NUEVA ESPARTA
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nª:3
TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: ¿COMO NACEN LOS NIÑOS?
NOMBRE DEL DOCENTE: María Bermúdez GRADO: 4to SECCION:” B” TURNO: Mañana
AÑO ESCOLAR: 2019-2020 FECHA DE INICIO: 17-01-2020 FECHA DE CULMINACION:
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TITULO DEL PEIC: FORTALECIMIENTO DE LOS ASPECTOS SOCIO-EDUCATIVOS EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES A TRAVES DE LA INTEGRACION
ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA U.E BR “SANTIAGO SALAZAR FERMIIN”
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PROPOSITO
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AREA: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA | |||||||
COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | INDICADOR | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD EVALUATIVA | INSTRUMENTO | FECHA |
Utiliza adecuadamente elementos de la lengua |
| Composición electora Explicaciones Clases explicativas Mapa mental |
Reconoce los párrafos y las oraciones como elementos integradores de los textos. | Uso de oraciones o párrafos para indicar conectivos. Escritura de textos señalar concordación de género y número, sustantivos, adjetivos, artículos. Señalar el sujeto, verbo y predicado presentes en oraciones | Ejercitación de la pizarra. Evaluaciones escritas Revisión de cuadernos | -Escala de Estimación. | |
AREA: MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD | |||||||
COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | INDICADOR | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD EVALUATIVA | INSTRUMENTO | FECHA |
Comprende y maneja las operaciones aritméticas: adicción, sustracción, multiplicación y división utilizando diferentes estrategias de cálculos exactos y aproximados. |
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Ejemplificaciones | Utiliza las propiedades de la adicción y multiplicación de números decimales: conmutativa, asociativas, elementos neutros. Realiza multiplicaciones con números naturales de una y dos dígitos. Realiza adiciones y sustracciones con un número decimal. | Aplicar las propiedades de la adicción según sea el caso (conmutativa, elemento neutro y propiedad asociativa)
Resolución y composición de multiplicaciones con uno y dos dígitos. | Ejercicios en la pizarra Prueba escrita Revisión de cuaderno | -Escala de Estimación. | |
AREA: CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD | |||||||
COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | INDICADOR | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD EVALUATIVA | INSTRUMENTO | FECHA |
La reproducción humana La pubertad
La fecundación El embarazo El parto |
| Comprende los cambios que ocurren en su cuerpo y en su mundo afectivo y sociedad. Reconoce los cambios que ocurren en su cuerpo y en su mundo afectivo y sociedad Demuestra interés por incrementar sus conocimientos por la reproducción humana . | Resolver sopa de letras Relacionar a través de dibujos diferencias entre un hombre y una mujer Buscar significados de palabras a través del diccionario Identificar las partes de los aparatos reproductivos a través de dibujos . | Prueba escrita Trabajos escritos | -Escala de Estimación. | ||
Asume una actividad critica que le permite el desarrollo de una sexualidad sana y el aumento de la autoestima | |||||||
AREA: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD | |||||||
COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | INDICADOR | ACTIVIDAD | ACTIVIDAD EVALUATIVA | INSTRUMENTO | FECHA |
Que es la historia La historia personal Del presente al pasado | Torbellino de ideas Mapas conceptuales Reconocimiento y das valor a nuestras historias personales. | Elabora auto biografías Elabora línea de tiempo y cronologías. Reconoce la perspectiva histórica para la explicación de la noción en el espacio | Escribir un cuento o una historieta basada en tu historia personal Completación de cuadros donde resulten algunos hechos que han sucedido en tu vida Elaboración de línea tiempo teniendo en cuenta da fecha ejemplos desde tu nacimiento | Producciones escritas Revisión de cuaderno | Escala de estimación | ||
Identifica y aplica nociones de tiempo, espacio y causalidad que le permiten el acercamiento progresivo a la realidad espacial social e histórica | |||||||
AREA: EDUCACION FISICA, DEPORTES Y RECREACION | |||||||
COMPETENCIA | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | INDICADOR | ACTIVIDADES | ACTIVIDAD EVALUATIVA | INSTRUMENTO | FECHA |
Resuelve problemas motrices aplicando el pensamiento creativo, critico, lógico y efectivo mediante la utilización de destrezas básicas y deportivas a las diferentes situaciones que se le presenten dentro y fuera del entorno escolar. | 1. Habilidades óculo-manuales y óculo-podales. 2. La flexibilidad como cualidad física indispensable para el desarrollo de las habilidades motrices del educando. 3. Salud integral. 4. Autonomía y confianza. | Trabajos grupales e individuales. (físicos) -Trabajo en colchoneta. -Ejercicios óculo manual y óculo podal. -Intercambios deportivos con otras instituciones e internas. -Conversatorios. | 1. Golpea, recibe, rebota e impulsa balones de diferentes tamaños con las manos y los pies. 2. Participa en actividades recreativas poniendo en práctica la flexibilidad. 3. Manifiesta la importancia de la actividad física para mejorar su salud. 4. Demuestra confianza en la realización de las actividades físicas. |
Ejercicios de capacidad aeróbica y potencia anaeróbica. -Ejercicios de flexibilidad. -Ejercicios de elongación Muscular. -Ejercicios de motricidad. -Juegos recreativos. -Juegos tradicionales.
| . Ejercicios de recepción y lanzamientos de balones. -Volteretas y rodadas. -Conversatorios. -Juegos recreativos y deportivos | Escala de Estimación Escala de Estimación | Desde el 20-01-2020 hasta el 31-01-2020 Desde el 03-02-2020 hasta el 14-02-2020. Desde el 17-02-2020 hasta el 28-02-2020 Desde el 02-03-2020 hasta el 13-03-2020 Entrega de informes desde el 16-03-2020 hasta el 20-03-2020 |
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CIERRE DE PROYECTO
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