Pedagogia

Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística.

Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías

mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Propósito: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para

expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, teatro) y para

apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

Campos Formativos Transversales:

-Lenguaje y Comunicación.

- Exploración y Conocimiento del mundo.

Situación Didáctica:

-Qué el niño exprese creativamente sus ideas y su imaginación a través de los

lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica:

1.- Recibimiento.

2.-Saludo (cantar la canción: Hola, amiguito ¿Cómo estas?, Hola, amiguito ¿Cómo

estas?, si la mano tu me das yo la voy a estrechar y así nos podemos saludar).

3.-Pase de lista.

4.-Realizar la actividad:

1.- Cuestionar a los niños sobre ¿Qué es la selva?, ¿Saben qué animales habitan en

ella?, ¿Son peligrosos?, ¿Por qué?

2.- Mostrar una ilustración de la selva y preguntarles a los niños ¿Qué animales

observan?, ¿Saben si existe algún instrumento que nos sirva para obsérvalos mejor?,

¿Cuál?, ¿Saben qué son los binoculares?, ¿Para qué se usan?, ¿Saben quiénes los

usan?

3.-Explicar a los niños qué son los binoculares y para qué se usan.

4.- Mostrar a los niños cuáles son los binoculares.

5.-Explicarle al grupo qué con los 2 tubos de cartón qué se les repartirán ellos van a

crear sus binoculares y qué van a pintarlos con el pincel y la pintura casera como a

ellos les guste.

6.- Repartir el material.

7.- Concluir con la contestación de una hoja de ejercicios en dónde el niño encerrará

con color rojo el objeto que

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