Pedagogia

ENSAYO SOBRE LA DIDÁCTICA MAGNA(MÉTODO)

Comenio en su libro, La Didáctica Magna, dedica gran parte a lo que esel método y sobre esto trataré mi ensayo a continuación.El mejor tiempo para enseñar es en lo que Comenio llama la primaveraque para él era la temprana edad, pues la mente aún se encontraba pura yfuera de corrupción de lo que rodeaba el mundo, por lo tanto eraimportante enseñar en el temprana edad pues si se enseñaba después de laadolescencia sería más difícil pues la mente ya tenía unos conceptosimpresos en su mente y será difícil borrarlos e imprimir unos nuevos.Con la primavera también se refería a que el mejor tiempo para enseñar era en la mañana pues consideraba que la tarde y la noche representabanel verano y el invierno, una época difícil para el crecimiento delentendimiento, pues lo comparaba con las aves que no procreaban enestos tiempos pues eran desfavorables

A demás se debe enseñar de lo mas general a lo mas particular, de lo mas fácil a lo mas difícil y se debe enseñar lentamente,sin afanes así como la naturaleza se toma su tiempo para desarrollarse,

La

educación también debe de ser lenta. De la misma manera como un árbol primero forma sus raíces, luego el tallo y después empieza a dar losfrutos, y para cada paso se toma su tiempo. Y la manera como se enseñadebe de ser por un mismo y único método para no crear confusión en elalumno y hasta si se puede que los libros con que se trabajan sean de lamisma edición.Se debe enseñar solamente lo que sea provechoso, que sirva para el presente, no como hoy en día que en décimo y en undécimo no nosforman en lo que nos sería provechoso sino en lo que los directivos nosquieren formar sin tener en cuenta si el estudiante realmente quiereestudiar eso pues como decía Comenio sobre la educación en la escuelallamada La Academia que a esta escuela el estudiante debe llegar con sumente clara sobre qué es lo que quiere estudiar para que no desperdiciesu tiempo ni el dinero estudiando algo que no es de su agrado y en lo queno va a rendir.Todo cuanto se enseñe debe de ser a través de los sentidos pues estos sonlos fidelísimos proveedores de la memoria, es decir se debe procurar quelo que se enseñe sea por medio de la práctica y después reforzar con lateoría pero ésta tomada en un segundo plano

Como ejemplo, toma el método que se aplica en la enseñanza de las artesdonde básicamente se enseña a partir de la imitación, se deja que elalumno manipule para que empiece a coger experiencia en el campo,dándole labores fáciles de hacer, etc.Sin embargo, después de mas de 400 años se sigue haciendo todo locontrario a lo que plantea Comenio, pues se sigue dando una educación panóptica, vigilada y en un lugar encerrado mientras que debería ser en lanaturaleza para estar mas relacionados con ella pues en la mismanaturaleza está el modo en que se debe enseñar.En el campo de la disciplina Comenio decía que “había que castigar perosin pasión, ira ni odio; con tal candor y sinceridad que l mismo que lasufre se dé cuenta de que se aplica en su provecho…” sin embargo, si nosdevolvemos unos 50 años atrás podremos observar que ante unaequivocación del alumno se impartía el castigo con dolor y lo que seconseguía era provocar en el alumno un gran fastidio hacia el estudio.Para una mejor ejecución del método propuesto dividió las escuelas en 4cada una con un rango de seis años; la primera escuela para la infancia, lasegunda para la puericia, la tercera para la adolescencia y la cuarta parala juventud, cada una con el nombre de Escuela Materna, EscuelaComún, Escuela Latina y La Academia

En la Escuela Materna que va hasta los seis años se debe enseñar todaslas materias de una manera muy superficial, es decir, de manera que seauna preparación para las próximas escuelas donde se empieza a profundizar, las materias deben ser: metafísica, física, óptica, astronomía,geografía, cronología, historia, aritmética, geometría estática, mecánica,dialéctica, gramática, retórica, poesía, música, economía, política, ética,religión y piedad. La forma como se enseñaban eran de la siguientemanera. Por ejemplo en astronomía se enseñaba a diferenciar entre el solde las estrellas, la luna, los planetas, en gramática se enseñaba a que pronunciaran bien las palabras, silabas, etc.En la Escuela Común que era para la juventud entre seis y doce años sequería enseñar en todo aquello que le serviría para toda la vida, por ejemplo: la escritura y la lectura debe de empezar a ser mas ágil, se debeaprender a numerar cifras, a medir longitudes, a aprender historia sobre lacreación y el sabio gobierno de Dios; en otras palabras todas las materiasque se enseñan en la primera escuela se profundizan en esta segundaescuela y es aquí donde el alumno, los maestros deben empezar a ver para que son buenos los alumnos.En la Escuela Latina para los jóvenes entre doce y diez y ocho añosdeben de salir sino perfectos en todas estas materias (ya que ni la edad juvenil consiente la perfección, puesto que es necesaria larga experiencia

para afirmar la teoría con la práctica, ni en seis años es posible agotar elocéano de la erudición) por lo menos que tengan sólidos fundamentos para una futura erudición perfecta.Por último esta La Academia que va de jóvenes entre 18 y 24 años, aquíse harán los estudios verdaderamente universales, en lo que se va atrabajar el resto de la vida, por lo tanto el joven en esta etapa de be deestar convencido de qué es lo que quiere estudiar y pues si no tieneaptitud para estos estudios que se dedique a otros oficios para que no pierda su tiempo.Todo esto creo que si lo hemos aplicado en nuestras escuelas aunque connombres diferentes como es la primaria, la secundaria y los estudiossuperiores pero todos con el mismo propósito.El método propuesto por Comenio era una ruptura de un proceso, era un paradigma pero se basó en que sería duro en un comienzo aplicarlo peroluego de u tiempo sería algo normal y el mejor; es más, lo comparó conla tipografía donde en un principio no se creía hasta que se posesiono detodo el mundo, y como comparación con la tipografía, su didáctica lanombró didacografía

ENSAYO: DIDACTICA MAGNA

Juan Amos Comenio, es conocido como el padre de la pedagogía moderna, pues fue él quien la estructuro como ciencia autónoma, la Didáctica Magna es la obra más importante que escribió, en esta obra se desarrollan sus contribuciones a las técnicas de enseñanza y sus principios educativos en donde coloca al niño, en el sistema educacional, como el centro de atención de los

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