Pedagogias De Uso Comun

Las incongruencias sobre el texto de Pedagogías de uso común, tres modelos de enseñanza y error fallo de aprendizaje

Considero que al ser el plan y programas el más importante y relevante en la educación también puede existir inconsistencias. A pesar de ser el “el instructivo” para la educación y nombrado así desde de acuerdo a una opinión personal porque en él se redacta que se debe enseñar y tal ves como se debe llevar a cabo este proceso aunque en la mayoría de ocasiones esta guía no tiene una evaluación continua suele a recorrer a errores porque como se está en contacto directo con las diferentes reacciones que surgen en la escuela lo pueden planear de manera superficial y tal vez solo corresponder a ciertas condiciones que se viven en la escuela.

En el plan se planea que se innove se sepa manipular información y pensar de manera crítica se debe mencionar que el papel aquí de el maestro consiste en solo ser una facilitador cuando en realidad no sucede eso porque al corresponder al modelo constructivista implica que el alumno valla desarrollando por si mismo su propio conocimiento y en una escuela no sucede así porque las clases siguen siendo tradicionalistas en las que el maestro es ves de ser solo un facilitador es el encargado de sólo llenar de información al alumno y el permanece de forma pasiva y solo se queda a recabar información de el profesor. Otra incongruencia que podría resaltar sería el de como pensar de manera crítica y guiarlo si no se le permite participar al alumno como se verificara que el concepto adquirido por sí mismo es erróneo y poder corregirlo si no se da la posibilidad de expresarse.

Además el sistema parte de que el constructivismo parte de que debe el maestro proporcionar las estrategias adecuadas para que alumno por si solo valla construyendo su conocimiento además de diversas habilidades tecnológicas y la realidad es aun mas pesimista e ilógica porque estamos inmerso en un mundo donde para unos maestros es un peligro usar una computadora tal vez por el temor a descomponerla pero una sociedad tan avanzada es ilógico no conocerla ni saberla manipular, y las estrategias aplicadas no se diga se trata en despertar el interés de el alumno con actividades cuando no lo es así porque siguen en su afán de solo dictar y dar una exposición con sistemas muy anticuados y arcaicos cuando se propone la utilización de recursos a su alcance como los lugares con los que cuenta la escuela y la investigación .

Considero que a pesar de las reformas y de todo lo que se ha hecho para corregir el plan se ha cometido un error creo que el más grave que sería el de no capacitar a los maestros que estaban ya en servicio para plantearles lo que ahora correspondía su labor y no se va a lograr nada si el docente no se compromete a mejorar la forma de enseñar y para mi considerar los tres modelo sería ideal no uno en especifico

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