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Permacultura


Enviado por   •  25 de Marzo de 2020  •  Tareas  •  998 Palabras (4 Páginas)  •  75 Visitas

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Primer tema: Permacultura

  • Objetivo: Dar a conocer la importancia de la permacultura en la vida cotidiana para hacer conciencia y así poder crear un futuro sostenible.
  • Actividades realizadas:
  • Lectura sobre la flor de la permacultura.
  • Película “Capitán Fantástico” 
  • Realización de material para la presentación con materiales reciclables.
  • Presentación por parte de los participantes en el Edificio América.
  • Temas expuestos: 
  • Importancia sobre el cuidado del medio ambiente.
  • Importancia del aprendizaje por medio de la exploración.
  • Cosecha de alimentos.
  • Riesgos que se están presentando por la industrialización y contaminación.
  • Pérdida de la cultura sobre el cuidado de lo que nos rodea.
  • Avances tecnológicos en cuanto a material, comida y objetos de traslado.
  • Conceptos:
  • Permacultura: Empieza por medio de la ética y de los principios de diseño que se llevan a cabo por medio de etapas las cuales son evolutivas, estas etapas van de lo individual a lo colectivo.
  • Salud y bienestar espiritual: El cuidado personal por medio de los valores y la cultura adquirida por el medio externo.
  • Administración de la tierra y de la naturaleza: Se encarga de la producción de alimentos, cuidado de animales y cuidado del medio ambiente por medio de lo que la naturaleza nos proporciona.
  • Herramientas y tecnología: Herramientas evolucionadas para el traslado del ser humano y por la parte industrializada.
  • Educación y cultura: Padres como principales actores en el proceso de aprendizaje por medio de la exploración al mundo natural.
  • Construcción: Se utilizan materiales que no perjudiquen al medio ambiente y que ayudan al reciclaje.
  • Finanzas y economía: Sistema industrializado que afecta al medio ambiente por el consumismo y la contaminación.
  • Tendencia de la tierra y gobernación comunitaria: Proceso jurídico para las posesiones sobre lo industrial siempre y cuando se cumpla con el cuidado del medio ambiente.
  • Metacognición:
  • En esta actividad me ayudó que fuera de forma visual y creativa. Ya que por medio de fotos y de lo que se vive en la vida cotidiana pude relacionar los temas presentados y así darme cuenta del daño tan grande que le estamos haciendo al medio ambiente con las evoluciones tecnológicas. 

Segundo tema: Tecnología educativa.

  • Objetivo: Conocer los avances que se han presentado en torno al diseño curricular haciendo hincapié en el concepto de evolución tecnológica. 
  • Actividades realizadas:
  • Se decidió cambiar la estrategia de lectura y nos fuimos a las canchas de la UIC a leer.
  • Se nos pidió que realizáramos una especie de rally con la temática de la lectura.
  • Asistieron nuestros compañeros de 1 semestre y 5 semestre a las actividades.
  • Se llevaron a cabo 2 tipos de rally.
  • Por último, se realizó una conclusión sobre el tema para la comprensión de mis compañeros.
  • Temas expuestos:
  • Avances tecnológicos en el ámbito educativo.
  • Similitud entre diseño y educación.
  • Diseño curricular.
  • Afectaciones tecnológicas en el currículo.
  • Aclaración sobre el concepto de tecnología.
  • Conceptos:
  • Visión instrumentalista: Es una visión tecnológica enfocada en los artefactos dejando atrás otros aspectos. 
  • Visión determinista: se avanzan con nuevos artefactos sustituyendo a los viejos actuando sobre el mundo social de manera predecible e inevitable.
  • Currículum: organización escolar de forma escrita que establece el orden requerido para la enseñanza.
  • Tecnología educativa: Incorporación de las TIC para el proceso educativo.
  • Metacognición:
  • Me ayudó que fuera de forma más kinestésica ya que gracias a ello pude relacionar los conceptos con las actividades haciendo un aprendizaje significativo.

Tercer tema: Sistema modular de enseñanza.

  • Objetivo: Determinar la importancia del avance en cuanto al sistema modular haciendo hincapié en que si se le prestara el tiempo y el valor podría ser de mucha ayuda el proceso de enseñanza-aprendizaje. 
  • Actividades realizadas:
  • Se realizó una lectura general del tema. 
  • Se nos asignaron diferentes temáticas y cada uno se enfocó en lo que le tocaba.
  • Se nos pidió la realización de un cubo para poder relacionar conceptos.
  • Se hizo la realización del cubo con diferentes colores.
  • Se llegó a una conclusión en la cual se puede unir diferentes conceptos dando coherencia al tema. 
  • Temas expuestos:
  • La evolución en el proceso educativo.
  • La importancia del sistema modular.
  • La falta de seguimiento por la parte docente al sistema.
  • Colombia como lugar pionero en la implementación del sistema.
  • Importancia de la participación y actualización del programa.
  • Conceptos:
  • Sistema modular: Sistema que parte de las necesidades con el objetivo de transformar a los estudiantes para que apliquen nuevas técnicas.
  • Proceso educativo: Es la comunicación de valores y saberes.
  • Mercado laboral: Es donde se lleva a cabo la oferta y demanda de trabajo.
  • Participación activa: Participación de personas con un fin personal en su desarrollo.
  • Organización global: Se lleva a cabo por medio de la presencia universal para crear instituciones que aporten de forma positiva en el desarrollo.
  • Didáctica modular: Contiene una estructura completa con gran cantidad de refuerzos de aprendizaje promoviendo la importancia del proceso a los estudiantes.
  • Metacognición:
  • De forma visual y auditiva ya que por medio de los colores del cubo se me facilitó la relación de temas y por medio de los expuesto por mis compañeros le pude dar más coherencia a lo que el sistema modular implica en el proceso educativo.

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