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Plan De Leccion


Enviado por   •  16 de Octubre de 2013  •  367 Palabras (2 Páginas)  •  356 Visitas

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Datos de la Institución

Institución: Centro Educativo Santa Barbara.

Nivel: Tercero

Docente: Alejandra Chavarría Arce.

Plan de Lección

Objetivos

Objetivo General: Resolver Problemas sencillos sobre la teoría de los números.

Objetivos específicos: -Determinar cuáles son los números pares e impares.

-Identificar cuáles son los números primos y compuestos.

-Aplicar la divisibilidad por 2.

Actividadades

-Pedir a los estudiantes que para la clase lleven frijoles, maíz o garbanzos para hacer grupitos de 2 y después de 3.

-Por medio de un criba , les mostraremos a los alumnos cuales son los números primos y compuestos , descontando los múltiplos del 3,5,7,11.

-Incentivando a los alumnos al compañerismos, formar parejas o grupos de tres, para que después los mismos en voz alta y en coro cuenten (de dos en dos por ejemplo) primer grupo numero 2 , segundo grupo numero 4 y así sucesivamente.

Estrategias de evaluación

Evaluación Formativa:

-Realización de diversas actividades que permitan enriquecer el conocimiento de los alumnos sobre el tema de estudio, estas actividades pueden realizarse en forma individial, en parejas o grupal.

Actividades que permitan a los alumnos descubrir nuevas formas de adquirir nuevos conocimientos.

Posibles actividades: Juegos de mesa (adecuados al tema de estudio), juegos al aire libre, entre muchas de las actividades que se podrían llevar a cabo.

***En este tipo de evaluación quedará a imaginación y motivación del docente hacia sus alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Evaluación Sumativa:

-Mediante tareas escritas evaluaremos los temas de números primos y compuestos , números pares e impares y números divisibles por 2.

-Tambien, a través de un cquiz de diez preguntas realizar algunos ejercicios que permitan evaluar el conocimiento adquirido a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo al docente tanto como a los alumnos modificar, corregir o agregar conocimientos sobre el o los temas de estudio.

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