Plan de atención de aprendizajes prioritarios
Enviado por alex.zam.val • 15 de Noviembre de 2022 • Tareas • 305 Palabras (2 Páginas) • 587 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO
SECTOR EDUCATIVO No 17
SUPERVISIÓN ES[pic 1]COLAR ZONA 66
C.C.T. 14EPR0609K
“PLAN DE ATENCIÓN DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS”
ESCUELA | URBANA 344 | DIRECTOR | APOLINAR ROBLES MARTÍNEZ | DOCENTE: ALEJANDRO ZAMBRANO VALDOVINOS | |
C.C.T. | 14EPR0609K | GRADO Y GRUPO | 5°A | TIEMPO DE APLICACIÓN | MES DE SEPTIEMBRE Y OCTUBRE |
DIAGNÓSTICO: |
El desarrollo de las operaciones básicas. Nivel insuficiente de lectura en un 90% del grupo. Redacción de textos de manera coherente. Uso de signos de puntuación. | ||||
OBJETIVO: (¿Qué queremos lograr con la implementación del Plan de atención? | Que los niños y niñas dominen los contenidos de acuerdo a su grado de estudio y a su edad para poder apropiarse de los aprendizajes y competencias correspondientes al grado que comienzan a cursar. | ||||
-ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES | |||||
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE ATENCIÓN | ACCIONES DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO | RESPONSABLES | ESPACIOS | FECHA | |
Lectura diaria en casa supervisada por los padres de familia, realizando un reporte de lectura el cual será revisado por el docente, como también retomar las distintas lecturas que se están realizando y compartirlas en plenaria con el resto del grupo. Desarrollo del juego de dados, el cual consiste en lanzar tres dados y a los tres números obtenidos aplicarles 2 de las operaciones básicas de manera rápida (ejemplo: números obtenidos al lanzar 4 5 2, 4 x 5 – 6 =14). Elegir el género de una de las lecturas leídas de tarea (cuento, poema, leyenda, etc.) y crear una con su imaginación recordando los signos de puntuación que debe tener, haciendo énfasis en un signo a la vez hasta lograr implementarlos de manera correcta | |||||
Revisión de los reportes escritos, como preguntas de recuperación de manera oral al compartir lo leído, Operaciones realizadas en el cuaderno, ejercicios en plenaria. Revisión de cada producción escrita | El docente de grupo El docente de grupo El docente de grupo | Al inicio de clases Al finalizar la clase diaria de matemáticas Miércoles y viernes | Cada día De lunes a Jueves Durante el mes de septiembre y Octubre | ||
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