Plan de trabajo para 1° grado. Lenguaje y Comunicación
Enviado por gpelipe • 15 de Octubre de 2020 • Prácticas o problemas • 410 Palabras (2 Páginas) • 141 Visitas
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Plan de trabajo para 1° grado
Escuela Telesecundaria “Emiliano Zapata”
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación | ||||
¿QUÉ VAMOS A APRENDER? | ACTIVIDADES ESPECIFICAS | ¿QUÉ HACEMOS? | Recursos y materiales de consulta |
https://www.youtube.com/watch?v=CCqBCL8s3ig |
Aprenderás a identificar las partes del poema. | Copia en tu libreta el siguiente poema e identifica sus partes (título, verso, estrofa y autor): CUANDO TE SIENTAS TRISTECuando te sientas triste porque ciertos recuerdos te agobian evoca mejor esa mirada y gesto dulce que un día alguien te obsequió. Cuando te sientas triste porque la soledad está a tu alrededor recuerda que siempre habrá un hombro que te consuele y te haga sonreír. Cuando te sientas triste porque piensas que no te aman recuerda que esa alma triste tuya se transmutará en espíritu luminoso. Cuando te sientas triste y pienses que tu vida no halla rumbo mira silenciosamente dentro tuyo, y encontrarás tu verdadera razón de ser. Cuando te sientas triste porque te hicieron daño piensa en tu conciencia sana que sólo sabe dar y amar. Cuando te sientas triste ¡Revélate! y se capaz de volver el infierno en paraíso, se capaz de crear un descontento inspirador. Cuando te sientas triste, piensa en el gran reto de la Existencia eleva tu mirada al cielo y mirate triunfador. Cuando te sientas triste aprovecha el desconsuelo ya que allí está la simiente de tus futuras alegrías. ¡Si puedes hacerlo! volverás a sonreir... Yo sé que si lo lograrás. Por MARDAM |
CCT. 24DTV0374U
25 de Agosto de 2020
ASIGNATURA: Matemáticas | ||||
¿QUÉ VAMOS A APRENDER? | ACTIVIDADES ESPECIFICAS | ¿QUÉ HACEMOS? | Recursos y materiales de consulta | |
Copia las siguientes tablas de unidades basicas de capacidad y peso: UNIDADES DE PESO [pic 4] UNIDADES DE CAPACIDAD[pic 5] |
ASIGNATURA: Procesamiento socioemocional | ||||
¿QUÉ VAMOS A APRENDER? | ACTIVIDADES ESPECIFICAS | ¿QUÉ HACEMOS? | Recursos y materiales de consulta |
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A reconocer las actividades artísticas como herramientas que permiten regular las emociones. | “Transformando la escultura” Retoma la escultura o el dibujo que realizaste el día de ayer y piensa cómo podrías transformarlo para que ya no te de miedo. Haz todos los cambios que consideres necesarios. Después graba un video explicando cómo era tu miedo y cómo lograste transformarlo para que ya no causara en ti esa emoción. |
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