Planeacion De Cultura De La Legalidad

PLANEACIÒN DIDÀCTICA

ASIGANTURA: CULTURA DE LA LEGALIDAD. GRADO: 1 “C y E”.

BLOQUE: IV LEGALIDAD Y JUSTICIA: CONDICIONES NECESARIAS PARA UNA VIDA DEMOCRÁTICA.

ESCUELA: SECUNDARIA TÈCNICA Nº 91.

PROFA: DANIELA IRIS MACHADO SOSA.

PLANEACION DIDÀCTICA

ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 91. PROFA: DANIELA IRIS MACHADO SOSA.

ASIGANTURA: CULTURA DE LA LEGALIDAD. GRADO: 1 “C y E”

BLOQUE 1

LEGALIDAD Y JUSTICIA: CONDICIONES NECESARIAS PARA UNA VIDA DEMOCRÁTICA.

EJE FORMATIVO

FORMACIÓN CIUDADANA Y FORMACIÓN ÉTICA.

CONTENIDOS

Las normas y reglas como reguladoras de la convivencia democrática.

La función de las normas y reglas en la familia, la escuela y la comunidad. Participación de los adolescentes en la construcción de normas y reglas en la escuela y la familia: disensos y consensos.

Condiciones necesarias para el cumplimiento de normas y reglas en la visa cotidiana: trato igualitario y equitativo, y toma de decisiones colectivas.

Prácticas sociales que debilitan o fortalecen el Estado de Derecho en Sinaloa.

Abuso de poder, nepotismo, soborno, corrupción. Violaciones a los derechos humanos: falta de cumplimiento de servicios básicos, discriminación. Consecuencias en el desarrollo individual y social.

Participación en la sociedad organizada en la vigilancia de las acciones de gobierno para el cumplimiento de las leyes en las instituciones en Sinaloa.

Características del Estado de derecho democrático.

Respeto, justicia y legalidad ante los derechos humanos tarea del Estado y sus instituciones. Los derechos humanos en la Constitución Política del Estado de Sinaloa.

Las instituciones y órganos de gobierno establecidas y reguladas por las leyes. Ejemplos de acciones de gobierno en el marco de la ley: transparencia y rendición de cuentas ante la ciudadanía.

PROPOSITO

Comprenderán que el Estado de derecho está constituido por leyes que permiten la convivencia en sociedad, y que tienen la función de garantizar los derechos humanos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconoce el papel de las normas y reglas como reguladoras del comportamiento para una convivencia democrática.

• Analiza las características del Estado de derecho para valorar su contribución al ejercicio de los derechos humanos y al desarrollo de la sociedad sinaloense.

• Identifica que el Estado de derecho está regulado por leyes que garantizan el ejercicio de los derechos humanos de los adolescentes y de la sociedad.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

VALORACIÓN DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO * SENTIDO DE JUSTICA Y LEGALIDAD *RESPETO DE LAS DIFERENCIAS Y RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN.

PROYECTO PARA EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

Leer un libro que se relacione con temas referentes al Estado de Derecho o Democracia, realizar una ficha bibliográfica con los datos del libro, autor, fecha, paginas a las que dio lectura y por último que escriba lo que entendió.

La ficha bibliográfica es para el portafolio de evidencias.

PLANEACIÒN DIDÀCTICA

ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 91. PROFA: DANIELA IRIS MACHADO SOSA.

ASIGANTURA: CULTURA DE LA LEGALIDAD. GRADO: 1 “C y E”.

SESIONES ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO EVALUACION

1 Se realiza una lluvia de ideas para saber cuál es su conocimiento previo del concepto que tienen de Estado de derecho y democracia para llegar a un concepto más completo.

Realizaremos una lectura comentada “La muerte tiene permiso”. Contestaran las preguntas de las pág. 102 y 103

• Pintarron

• Libreta

• Plumones

• Libro de texto

• Colores

• Hojas blancas

• Lápiz

• Internet

• Formativa

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