Planeacion Expresión Y Apresiacion Artisticas

Titulo de la situación didáctica: “Galería de arte”

Estándar: Español, Ciencia, Matemáticas (transversales)

Estrategia: Trabajo con textos; Expresión oral;

Organización didáctica: Proyecto

Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas.

Aspecto: Expresión y apreciación visual.

Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas.

Campo formativo transversal: Lenguaje y comunicación; Pensamiento matemático; Exploración y conocimiento del mundo; Desarrollo personal y social.

APRENDIZAJES ESPERADOS: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: RECURSOS: LUGAR:

Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine.

Identifica el nombre del autor de algunas obras que aprecia y los motivos que inspiraron esas producciones.

Día 1: se mostrarán diferentes obras pictóricas de tres autores de distintos países, así como su historia. Autores: Leonardo Da Vinci de Italia, Vicent Vang Gogh de Holanda y Diego Rivera de México. En el transcurso de la actividad, se irán realizando preguntas divergentes sobre ¿Qué ven?, ¿Qué sienten al mirar estas obras?, ¿Qué creen que inspiró a estos autores al realizar sus obras?, entre otras.

Día 2: se mostrará diferentes esculturas de “El discóbolo” autor Mirón de Grecia, “El David” autor Miguel Ángel de Italia y “Cabeza olmeca” México. Se realizarán preguntas divergentes.

Día 3: se mostrará imágenes de diferentes arquitecturas, así como su historia. “El Coliseo Romano” en Italia, “Muralla China” en China y “pirámides de Teotihuacán” en México. Se realizarán preguntas divergentes.

Día 4: Realizarán sus propias obras de arte, dándoles la libertad de escoger qué tipo de obra harán (pictórica, escultórica o arquitectónica) con diferentes materiales. Preguntas divergentes.

Día 5: se dará una introducción sobre qué es una galería de arte. En colaboración montaremos una con las obras de los niños y niñas.

Litografías

Litografías

Litografías

Litografías

Litografías

Litografías, pintura, pinceles, cartulinas, bloques, palitos de madera, plastilina, papel

Salón

Salón

Salón

Salón

Salón

Salón

TIEMPO APROX. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO

30 min. aprox. Pro día

Grupal e individual

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