Planeacion.

PLANEACION.

SAN JOSE DEL QUELITE.

JARDIN DE NIÑOS: “RAFAEL RAMIREZ”

17 Y 18 DE JUNIO DEL 2013 TIEMPO: 2 DIAS

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.

ACTIVIDADES EDUCATIVAS:

Antes de leer

Para el maestro: Existen dos tipos de cartel: formativo e informativo, el primero refiere a hacer que se tome

conciencia de algún hecho y sus consecuencias, el segundo como su nombre lo dice trata de dar información

acerca de un evento o de alguna circunstancia

•Mostrar varios carteles a los niños con diferentes temas

•Plantear los siguientes cuestionamientos a niños :

¿Han visto alguno como éstos en la calle o en algún otro sitio?, ¿en dónde?, ¿cómo se llamarán

éstos?, ¿saben qué es un cartel?

Al momento de leer

•Leer cada uno de los carteles y describir las imágenes que se encuentran en cada uno de ellos

•Durante la presentación de los carteles hacer las siguientes preguntas: ¿son iguales todos los

carteles?, ¿qué trata de decirnos uno y otro? ¿dicen lo mismo?, si realizáramos un cartel, ¿de qué les

gustaría hacerlo?

Después de leer

•Explicar a los niños que existen diferentes tipos de carteles, unos de tipo informativo y otros de carácter formativo especificar las características de uno y otro

•De los que revisamos ¿cuál es informativo y cual es formativo? ¿dentro de nuestro salón existen carteles?¿cuáles y por qué?

•Una vez contestados los anteriores cuestionamientos dar a los niños las consignas para realizar las actividades descritas en el siguiente cuadro.

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