Planeacion

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: Administración

FDC*/Carrera: Administración

Asignatura: Introducción a la planeación estratégica

Cuat.-Gpo(s): 2º. A, B y C Fecha de aplicación:

Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.

Unidad 1, 2, 3 y 4 Ordinario Global

Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).

Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER

Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos x Otro (Especificar):

Prueba escrita Prácticas, ejercicios, demostraciones

Trabajo investigación Rúbrica

Ensayo, informe Lista de cotejo

Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: Michele Bervera M.

Nombre del alumno: Chan Cahum Victoria Beatriz Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Entregará un reporte de una empresa vigente en el mercado que exponga la importancia y razones de utilizar la planeación estratégica para el logro de la competitividad empresarial.

Criterio Indicador

Título De acuerdo al tema

Introducción Expresa el tema y el objetivo, explica el contenido.

desarrollo (tres cuartillas) Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras, al menos 3 citas.

conclusiones Expresa sus ideas, concluye acerca del tema, aporta para futuros lectores.

Referencias De acuerdo al formato APA. Al menos 3 fuentes consultadas y las de Internet deben incluir al menos el nombre del autor y fecha de publicación.

CRITERIOS DE EVALUACION

FORMA

Puntos asignados Criterio Indicador Puntaje obtenido

1 Datos generales Orden de los datos: nombre de la universidad, nombre del trabajo, elaborado por (nombre de los integrantes iniciando por apellidos y ordenados alfabéticamente),nombre de la carrera, nombre de la asignatura, lugar y fecha.

Redacción y ortografía Redacción en forma clara y precisa. Ortografía sin errores. Ver criterio expuesto abajo

4 Estilos, limpieza y formato Ver criterio expuesto abajo

Aspecto a evaluar: ESTRUCTURA DEL ENSAYO

Puntos asignados Criterio Indicador Puntaje obtenido

Título De acuerdo al tema

20 Introducción Expresa el tema y el objetivo, explica el contenido.

50 desarrollo (tres cuartillas) Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras, al menos 3 citas.

20 conclusiones Expresa sus ideas, concluye acerca del tema, aporta para futuros lectores.

5 Referencias De acuerdo al formato APA. Al menos 3 fuentes consultadas

Contenido

Desarrollar ideas claras y congruentes en la introducción y conclusiones de la práctica.

Cumplir con el desarrollo de la información solicitada de manera clara y congruente.

Demostrar la relación clara de los aspectos teóricos con la práctica.

Formato. 3 puntos

a) Presentar textos alineados a la izquierda

b) Presentar doble espacio de interlineado uniforme en los textos

c) Presentar doble espacio uniforme entre párrafos.

d) Paginación superior derecha y presentar títulos en letra negrilla.

e) Presentar uniformidad de forma en toda la práctica, esto es realizar una sola impresión del trabajo el cual debe estar elaborado bajo el mismo formato - evitar empatar o

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