Planeacion

Cuidado ambiental.

. Valoren la diversidad natural, su salud la diversidad cultural del medio local, así como su participación en acciones para prevenir desastres y accidentes y cuidar el ambiente, -Propiciar que los estudiantes expresen sus ideas respecto a los problemas de contaminación que hay en el lugar donde viven.

-Solicitar que tomen fotografías de recursos naturales contaminados o deteriorados.

-Propiciar que compartan las fotografías obtenidas y que otros comenten el tipo de deterioro de la naturaleza que observan.

-Solicitar que comenten cómo el deterioro de la naturaleza puede afectar a la vida diaria.

-Guiar los comentarios de los estudiantes para que consideren que el deterioro de la naturaleza limita la producción de recursos naturales y ello provoca que haya carencia de materias primas para contar con recursos indispensables para la vida.

-Hacer ver que el deterioro ambiental es producto del mal empleo de los recursos naturales, ya sea porque abusamos de ellos o porque no los cuidamos y va despareciendo del entorno.

-Guiar al grupo para que expresen sus ideas respecto a las actividades humanas que originan el deterioro del ambiente y las medidas que pueden aplicar para evitar la carencia de recursos naturales.

-Solicitar que realicen un diagrama que muestre los efectos del cambio ambiental en las plantas y en los animales.

-A partir de las fotografías que obtuvieron, preguntarles sobre las consecuencias que se pueden presentar de continuar la misma situación.

-Pedir que den ideas para disminuir los problemas de deterioro ambiental de acuerdo con las fotografías de su localidad que observaron.

-Registrar las ideas de los estudiantes y propiciar que entre ellos valoren si son pertinentes o no con el objetivo de que realicen un periódico mural en donde comuniquen a la comunidad educativa las acciones guiadas a cuidar el ambiente. Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. L. A

Páginas

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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA 1-A

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