Planeacion

PLAN SEMANAL GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

PROFRA. GRADO: 1° “B Y C” PERÍODO:

BLOQUE EJE TEMÁTICO:

APRENDIZAJE ESPERADO:

CONTENIDOS:

COMPETENCIA:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

PROYECTO ESTATAL

801010206 ESTRATEGIA ESTATAL

Alcanzar una educación de vanguardia META ESTATAL

Favorecer el desarrollo de las competencias básicas de aprendizaje de los alumnos.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Planificar para potenciar el aprendizaje Competencias para el aprendizaje permanente

Generar ambientes de aprendizaje Competencias para el manejo de la información

Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje Competencias para el manejo de situaciones

Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados Competencias para la convivencia

Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje Competencias para la vida en sociedad

Evaluar para aprender PROGRAMAS DE APOYO EDUCATIVO

Favorecer la inclusión para atender la diversidad Fortalecimiento curricular (8)

Incorporar temas de relevancia social Apoyo a la gestión escolar (7)

Renovar el pacto entre estudiante, docente, familia y escuela Participación social (2)

Reorientar el liderazgo Regulación de ingresos propios (2)

La tutoría y la asesoría académica a la escuela

PRIORIDADES EDUCATIVAS

PRIORIDAD OBJETIVOS METAS

Garantizar la normalidad mínima de operación escolar. Optimizar el tiempo en las diferentes actividades, reducir el índice de impuntualidad, orden y disciplina en los alumnos para disminuir las situaciones que inciden en los aprendizajes esperados. 95% de asistencia de los alumnos por asignatura.

100% de alumnos atendidos en horas clase.

Entrega del 100% de las planeaciones.

100% de la organización de actividades.

Mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Trabajar estrategias para mejorar la enseñanza con actividades le lectura, escritura, ortografías y pensamiento lógico matemático para lograr los aprendizajes esperados. Una lectura de auditorio 1 vez por semana en cada asignatura se realice esta actividad y al termino con una serie de preguntas guiadas verificar el entendimiento del tema en plenaria

Elaboración de textos escritos. Mapas, etc. y ejemplificarlo o adaptación según la asignatura

Un ejercicio por semana y revisión periódica de ortografía en todos los productos que presenten los alumnos.

Elaboración de un glosarios genérico

Abatir el rezago y el abandono escolar. Identificar a los alumnos que tengan alguna situación especial de aprendizaje, económico, salud y psicosocial para evitar el rezago educativo y el rezago escolar. Incluir al alumnado en un 100% en todas las actividades que los docentes realicen durante el ciclo escolar.

Evitar de manera oportuna de un 100% del rezago escolar

Promover una convivencia escolar sana, pacífica y formativa. Generar una convivencia sana mediante el desarrollo de actividades académicas y culturales involucrando a los diversos actores del proceso educativo para promover un clima favorable entre la escuela y la comunidad durante el ciclo escolar. Lectura de un libro por alumno relacionado con el Bullying

DESCRIPCIÓN ORGANIZACIÓN / ESQUEMA TIEMPO ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CONCEPTUAL:

PROCEDIMENTAL:

ACTITUDINAL:

OBSERVACIONES

REALIZÓ REVISÓ VO. BO.

SUBDIRECTORA ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR

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