Planeaciones
Enviado por YARISSA28 • 7 de Enero de 2014 • 368 Palabras (2 Páginas) • 134 Visitas
Propósito: Que los niños y las niñas se inicien a la práctica de la escritura y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura, así también que reconozcan atributos y los comparen y mejoren sus habilidades de coordinación.
Situación de aprendizaje: “Escribimos y leemos”
Actividad 1
Inicio
Se preguntará a los niños si saben alguna canción, rima, poema o trabalenguas y se les pedirá que elijan solo uno.
Desarrollo
La educadora pedirá a los alumnos que vayan dictando el texto de su elección tomando turnos y de manera que todos participen; ella lo ira escribiendo en hojas de rota folio y le ira dando la distribución necesaria.
Cierre
Se leerá el texto entre todos siendo guiados por la educadora. Se les cuestionara si les gusto ayudar a escribir y que letras conocen del texto.
Situación de aprendizaje: “Formar figuras”
Actividad 2
Inicio
La educadora iniciaría cuestionando a los alumnos si saben que son las figuras geométricas y si identifican algunas de ellas dentro del salón.
Desarrollo
La educadora dibujará en una hoja blanca 100 puntos con marcador negro distribuidos en toda la página y le sacara copias para entregárselas a los alumnos.
Se le pedirá a los alumnos que elaboren figuras uniendo los puntos de la hoja, si es posible, primero imaginen que figuras dibujaran y después, trazarlas en la página. Mientras trabajan recorrer los lugares para ayudar en caso de ser necesario, podrán formar tantas figuras como ellos deseen.
Cierre
Cuestionar a los alumnos acerca de las figuras que elaboraron y tratar de que ellos las identifiquen en su salón.
Situación de aprendizaje: “Borda y cose”
Actividad 3
Inicio
La educadora cuestionará a los alumnos si alguna vez han bordado o cosido y que si les gustaría aprender a hacerlo.
Desarrollo
La educadora dará la indicación de que harán un dibujo sobre un plato de cartón o tapa de plástico con los marcadores.
Harán varias perforaciones a lo largo de las orillas. Luego los niños los coserán con una agujeta o con un estambre.
Cierre
Se les preguntará a los niños
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