Planeaciones

EDAD PREGUNTA DIRRECIONADORA COMPETENCIA ACTIVIDAD PRODUCTO

6 A 1 AÑO

¿CÓMO ESTIMULAR A LAS NIÑAS Y NIÑOS, DEL CDI PARA QUE CONOZCAN DE QUE MANERA SE ELABORAN ALGUNOS DE LOS INSTRUMENTOS ( PALO DE AGUA ) MUSICALES QUE INTEGRAN NUESTRA CULTURA. IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA ELABORACION DE INSTUMENTOS MUSICALES

A.C

ATIVIDAD MUSICAL EL AGUACERO EXPLORACIÓN DE SONIDOS

RECONOCIMIETO DE ESTE INSTRUMENTO PETENECIENTE A NUESTRA CULTURA T.I

CADA MADRE DESARROLLARA PALO DE AGUA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CDI.

ELABORACION DEL INSTRUMENTO MUSICAL

EXPLORAR Y RELACIONAR EL SONIDO DEL PALO DE AGUA

T.G

RECONOCIMIENTO DEL PALO DE AGUA REALIZADO POR LAS MADRES HACIA LOS HIJOS ERTENECENTES DEL CDI

SOCIALIZACION .

1AÑO A 3 AÑOS

¿COMO APRENDER A UTILIZAR LOS MATERIALES RECICLABLES PARA EL DESARROLLO DE INSTRUMENTOS MUSICALES CON LOS NIÑOS ,NIÑAS DEL CDI

DESARROLLAR LA SENSIBILIDAD AUDITIVA Y EL SENTIDO RÍTMICO A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO.

A.C

RONDA INFANTIL

EPERIMENTAR LA INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CDI

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES SENCILLOS

T.I

DECORAR LA ACTIVIDAD PROPUESTA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CDI

RECONOCER EL PALO DE AGUA COMO UN INSTRUMENTO MUSICAL DE NUESTRA CULTURA

DEMOSTRAR QUE LOS INSTRUMENTOS MUSICALE SON UN GRAN FACTOR EN NUESTRA CULTURA.

T.G

SOCIALIZAR EL TRABAJO REALIZADO EN EL AULA

SOCIALIZACION DE LA ACTIVIDADA

3 AÑOS A 5 AÑOS

¿COMO LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CDI PUEDEN RECONOCER LOS DISTINTOS INSTRUMENTOS MUSICALES Y SUS SONIDOS.?

RECONOCER

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