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Planeación de actividades de Matemática


Enviado por   •  20 de Octubre de 2015  •  Apuntes  •  421 Palabras (2 Páginas)  •  177 Visitas

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BLOQUE Il

CONTENIDOS:

ÁMBITO:

  • Relación de escritura de números con cifras.
  • Descomposición aditiva del nombre las cifras.

Aula.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

  • Resolver problemas de manera autónoma, comunica información matemática  y aprueba procedimientos y resultados.
  • Resuelve problemas que implican sumar mediante diversos procedimientos.
  • Lectura y escritura de cifras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS

MATERIALES

RECURSOS DE APOYO

  

Actividad 1. Escritura de números con cifras.

  • Recuperar saberes previos mediante una lluvia de ideas en las cuales se tomaran como guía los siguientes cuestionamientos: ¿Cómo se escriben los números…? ¿Cómo se pronuncian estos números…?  
  • Abordar el tema de la escritura de diferentes cifras mediante una tabla de unidades, decenas y centenas (escritura y cifras).
  • Problematizar al grupo sobre la escritura de diferentes cifras escritas en el pintarrón, que deberán dar solución en su cuaderno con ayuda de la tabla.
  • Socializar los resultados.
  • Tarea: ejercicios de cifras y sus nombres.

Actividad 2.  Relación de escritura de números con cifras.

  • Recordar lo aprendido en la clase pasada utilizando una pelota para participar.
  • Socializar las respuestas de su tarea.
  • Relacionar las cifras y sus nombres con el grupo usando una cartulina con cifras y sus nombres para relacionarlos.
  • Repartir hojas de trabajo de relación y escritura que contestaran con ayuda de la tabla de unidades, decenas y centenas.  
  • Socializar las respuestas y resaltar si son unidades decenas o centenas.
  • Tarea: observar y anotar las cifras del transcurso de la escuela a su casa  y su escribir su nombre.

        

Actividad 3. Cifras y sus nombres a través de su descomposición aditiva.

  • Descomponer algunas sumas en el pintarrón, utilizando la tabla de unidades, decenas y centenas.
  • Organizar al grupo en equipos y repartir cuadritos de foami (con valor de unidad, decena o centena), para descifrar las distintas cantidades que deben anotar en su cuaderno.
  • Socializar sus resultados con cuadros en el pintarrón.
  • Descomponer cifras en el cuaderno, dibujar y colorear los cuadros que representa cada cifra.
  • Revisar sus resultados.
  • Tarea: dibujar cuadritos y escribir el nombre de cinco cifras.

Actividad 4.

  • Socializar la tarea y revisar.
  • Contestar las páginas 14, 15, 19 y 20 del cuadernillo de trabajo.
  • Tarea: completar cuadernillo.

-Cartulina con Tabla de unidades, decenas y centenas.

-Hojas de trabajo para relacionar cifras con sus nombres y escribir su nombre.

-Pelota.

-Cartulina con cifras y sus nombres para relacionarlos.

-Hojas de trabajo para escribir el nombre de la cifra.

-Cuadritos de foami de tres colores diferentes.

-Cuadernillo de trabajo.

-Cuaderno de los alumnos.

-Colores.

-Libro de texto.

EVALUACIÓN

Productos:

  • Escala estimativa.
  • Libreta.
  • Hojas de ejercicios.
  • Cuadernillo de trabajo.

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