Planificación De Una Actividad Específica
Enviado por cynmarial • 23 de Septiembre de 2013 • 724 Palabras (3 Páginas) • 409 Visitas
Sección: 4 años.
Sala: Roja
Cátedra: Taller de Práctica IV
Año: 2013
Rutinas: Selección de Secretarios y Asistenciero.
Fundamentación:
La rutina es una forma de organizar el día de la manera más adecuada posible, es una guía de orientación. Implica brindar al niño y a la niña la posibilidad de saber qué pasará luego de lo que está haciendo, creando de este modo un clima de seguridad y confianza al poder establecer una secuencia de los acontecimientos día a día.
El crear hábitos en la mesa, normas de convivencia, ejercitar valores de respeto y cooperación entre pares, forman parte de la rutina diaria del jardín. Esta resignificación de rutina apunta a resaltar y darle importancia a esas pequeñas cosas que hacemos todos los días.
Objetivos:
Ejecutar y practicar normas de convivencia.
Asumir actitudes de responsabilidad con creciente independencia y confianza en sí mismos.
Establecer relación de la imagen con el nombre.
N.A.P:
"Promover el conocimiento y respeto de valores y normas para
la formación de actitudes en relación con la confianza en sí mismo, en los otros, la autonomía, la solidaridad, la cooperación,
amistad, trabajo compartido, etc."
Contenidos:
Conceptuales:
Rutinas:
El rol:
-Los secretarios
Función - tareas.
-La asistencia:
Nombre propio.
Noción de cantidad: muchos- pocos- más que- menos que.
Contenidos: Procedimentales:
Asunción de responsabilidades.
Identificación de los secretarios.
Establecimiento de relaciones de la imagen con el nombre.
Contenidos:
Actitudinales:
Respeto por el turno.
Actitud de cooperación con el compañero y la docente.
Actitud de confianza en sí mismos.
Materiales:
-Franelógrafo.
-Gusano rutinero.
TODOS LOS DÍAS:
PRESENTACIÓN DEL GUSANO RUTINERO (se trabajará simultáneamente con el asitenciero).
Inicio:
Les presentaré el gusano, mostrando que contiene carteles, indicadores con imágenes, como por ejemplo: servir la jarra de leche, limpiar la mesa con la rejilla, el maquinista del tren para la hora de retirarse y los que pasarían a izar la bandera. Contando que serán elegidos para realizar dichas tareas.
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