Planificación lectura
Enviado por Isbethbella • 22 de Noviembre de 2016 • Documentos de Investigación • 443 Palabras (2 Páginas) • 181 Visitas
PLANIFICACIÓN
Periodo de jornada Diaria
Trabajo libre por espacio: Expresar y crear
Objetivos:
- Facilitar en el niño y niña el proceso de construcción de la lengua escrita.
- Facilitar en el niño y la niña la utilización del lenguaje como un instrumento del pensamiento.
Planificación de las Interacciones Sociales Diarias: Pequeños Grupos
Componente: Lenguaje Oral Objetivo: Comprender, comunicar, expresar, vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones, y deseos a través del lenguaje oral, ajustándose progresivamente a sus respectivos usos. Aprendizaje a ser alcanzado: Valorar el lenguaje como medio para establecer relaciones con las y los demás. | Área de aprendizaje: Formación personal, social y comunicación. | Componente: Lenguaje (Lectura y escritura) Objetivo: Reconocer el uso de la lectura y escritura como instrumentos de información y comunicación. Aprendizaje a ser alcanzado: Utilizar un índice que puede ser letra o imagen para anticipar una palabra escrita. | ||
Actividades de Aprendizaje | Estrategias | Materiales y Recursos | Fecha | Instrumentos y Técnicas de evaluación |
“Escribir oraciones pictográficas” | Inicio: Bienvenida, Saludo, canto el Himno Nacional y desayuno. Desarrollo: Se les repartió a los niños y niñas hojas blancas para que realizaran dibujos con su respectiva inicial de la palabra con plantillas de dibujos y del abecedario. Cierre: Se procedió a que los niños y niñas pintaran sus dibujos. | Hojas blancas, lápiz, borrador, sacapuntas, lápices de colores, plantillas. | 16/06/14 | La Observación. |
Asociar palabra con figura | Inicio: Bienvenida, Saludo, canto el Himno Nacional y desayuno. Desarrollo: se les repartió a los niños y niñas hojas con dibujos para que colocaran el respectivo nombre debajo en unas rayitas. Cierre: para concluir con ésta actividad se realizó un dibujo de lo que más les gustó. | Hojas blancas, lápiz, creyones de colores. | 18/06/14 | La Observación. |
Completar la palabra | Inicio: Bienvenida, Saludo, canto el Himno Nacional y desayuno. Desarrollo: Se realizó una ronda en la cual se colocaron sobre el piso unas tarjetas con silabas de palabras desordenadas y los niños y niñas las ordenaban correctamente, algunas de las tarjetas tenían el dibujo para guiar a los niños y otras no. Cierre: para concluir con ésta actividad se realizó una rueda para cantar una canción. | Tarjetas, lápiz. | 20/06/14 | La observación |
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