Posturas Educativas

Es necesario tener en cuenta las posibilidades reales que tenemos para proponernos una meta para la cual nos propondremos cumplirla, haciendo un análisis real de las ventajas y desventajas que tendremos para ellos.

En el transcurso del curso, hemos visto diferentes autores de los cuales nos darán una guía para la realización de nuestro proyecto de investigación. Uno de estos autores es Hugo Zemelman el cual nos mencionar un aspecto importante que tendremos que considerar al momento de realizar nuestra investigación el cual nos dice que es necesario saber dónde nos encontramos, para de ahí partir a proyectar al futuro a donde queremos llegar, viendo y analizando las posibilidades que tienes para ello, teniendo en mente que el proyecto es una de las tantas posibilidades o direcciones que podamos tener.

Teniendo clara las opciones que tenemos, será necesario hacer una depuración de acuerdo a los enfoques marcados en la realidad, como lo son el económico, cultura, político, psicosocial. etc., de las cuales en base a esto cual es la opción que nos conviene seguir y cuál es la que tenemos que desechar. Zemelman nos marca esta propuesta la cual es muy viable de acuerdo a todas las contextualizaciones posibles, incluyendo la propia ya que tendiendo bien definida la contextualización no se tendrá que tener en mente a distintas investigaciones sino que solamente se tiene clara la idea de donde estas, que quieres lograr y a donde se pretende llegar.

Esta propuesta como se mencionó anteriormente es viable para todo tipo de contextos y solamente se seguirán las indicaciones con las indicaciones que su propia investigación le indique; esto dependerá de los aspectos antes mencionados.

Por su parte y con relación a lo que el autor Zemelman nos plantea Jean Chesneaux nos dice que se tiene que saber dónde está (el presente) para saber comprender lo que ocurre o ocurrió y viceversa comprendiendo los porque y los cómo. Este autor trata de comprender o entender estas opciones que claramente se aplican en la vida real, fuera de investigaciones, en diferentes situaciones haciendo reflexión de las preguntas clave: ¿Por qué? ¿Para qué? y ¿Cómo? Y así comprender situaciones que se desprenderán como serían las consecuencias y saber que cada suceso en el presente repercutirá en el futuro por lo cual este autor marca claramente que se tiene que comprender el pasado para comprender el porqué del presente (futuro).

También a lo largo de las diferentes lecturas vistas nos encontramos con el proyecto PEDRI (Proyecto Especial de Desarrollo Rural Integrada) que nos predispone que toda la información recabada durante la investigación tiene que ser analizada desde todos los enfoques o aspectos los cuales son el económico, el social, el jurídico, el político, el cultural y el educativo entorno al contexto en el cual se encuentra inmersa la investigación.

En este proyecto resulta de suma importancia la opinión y la investigación que se realice en zonas

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