Practicamos el juego motriz para promover la convivencia
Enviado por Fiorella Rabanal • 7 de Septiembre de 2022 • Tesis • 638 Palabras (3 Páginas) • 45 Visitas
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A continuación, responde estas preguntas:
- ¿A qué se refiere el autor cuando cita que el juego “indirectamente, supone un aprendizaje y forma de experimentación con la realidad” ?, ¿cómo esta característica podría favorecer la buena convivencia en la familia?
El autor al decir que el juego “indirectamente, supone un aprendizaje y forma de experimentación con la realidad” se refiere de que cuando se realiza el juego los participantes se conectan de principio a fin con la realidad.
- ¿Cuál es la condición determinante para que un juego sea considerado motor?
Las condiciones específicas para que un juego sea considerado como motor son las existencias de las reglas del juego y la posibilidad de ganar o perder.
- En la lectura n° 2, se mencionan algunas características del juego motor, ¿cuáles son para ti las tres características principales que favorecen la buena convivencia en la familia? Elabora un ejemplo sobre las características que has priorizado.
- Establece reglas: Nos indica que debemos cumplir cada una de las reglas establecidas del juego por ejemplo si dice que debemos de bailar cuando suena la música lo haremos.
- Enseña que es posible ganar y también perder: El momento de realizar el juego competimos donde siempre no ganaremos por ejemplo en juego cuando obtenemos menor puntuación no podemos ganar y debemos de aceptar que perdimos.
- Es espontáneo y voluntario: Hace nos podamos organizar de nuestra manera por ejemplo cuando armamos una torre de vasos podemos realizar cualquier estrategia para hacerlo si así dice los reglamentos.
- Observa las siguientes imágenes, ¿cuál(es) no son juegos motores?, ¿por qué?[pic 18][pic 19]
[pic 20][pic 21]El ajedrez en línea no es juego motor porque ene se juego no es necesario hacer algún movimiento físico para que las piezas se muevan.
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Juego | Carrera de saco |
Materiales | Un saco y dos limones. |
Habilidades desarrolladas | Coordinación, flexibilidad y resistencia. |
Propósito del juego |
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Descripción del juego |
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Imagen del juego | |
Variante | Al correr con el saco causara un poco de dificultad para que el participante llegue a su meta. |
Reflexión | Realiza estas preguntas con tu familia y reflexionen:
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- ¿Qué logros y qué dificultades tuviste en la conducción de los juegos motrices?
Los logros que tuve fue que se logró el objetivo del juego y pude pasar rato con mi familia realizando el juego y las dificultades que tuve fue reunir a mi familia para realizar el juego.
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