Practicas

PROPÓSITOS DEL L.I.E:

Que como un interventor educativo, ponga en práctica las habilidades y la creatividad desarrollada a lo largo de semestres anteriores, para poder conjuntar todos los conocimientos previos en un trabajo de intervención real que se desarrollara en el CAM Laboral, y que arrojará una problemática con el diagnóstico, en este primer periodo de prácticas.

PROPÓSITOS PERSONALES.

Con lo que respecta a la presente jornada de observación, mi propósito central es poder aplicar en la práctica parte de los conocimientos que hasta el momento de mi formación docente he adquirido, de la misma forma poder desempeñar una labor productiva y satisfactoria, para los alumnos con necesidades educativas especiales. Teniendo en cuenta que el trabajo docente implica compromiso, y más cuando se trata de educación especial.

A partir de esta jornada de observación, pretendo conocer el funcionamiento de la institución de educación especial en este caso es el Centro de Atención Múltiple, para así poder aplicar dichas estrategias dentro del aula, con un referente de observación del trabajo, que se desenvuelve durante las jornadas de trabajo, aplicadas por el docente titular de grupo.

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD RECEPTORA

El CAM Laboral es una institución que se encarga de dar educación pública a jóvenes con discapacidad.

El objetivo de esta institución es introducir a los jóvenes a la práctica laboral, así como a la integración a la sociedad, dando educación gratuita a jóvenes a partir de los 14 años hasta los 26 años de edad. Está ubicado en las instalaciones que ocupa la casa de la cultura estatal, esto debido a que no cuenta con una infraestructura propia, en el centro de Cacahoatán, Chiapas.

La institución tiene un fácil acceso favorecido por las calles pavimentadas que permiten el tránsito de medios de transportes, tales como colectivos, carros particulares, etc. Así también se encuentra rodeada de casas de concreto y sucursales conocidas. En cuanto su infraestructura, cuenta con solo 2 espacios que como ya se mencionó antes están prestadas, no cuenta con acceso tales como rampas. En un salón se ubican los talleres de Corte y confección y Conservación de alimentos; en el otro espacio se ubica el taller de manualidades en conjunto con el de belleza, al igual que la dirección y el área de psicología. Los baños se comparten con las personas que laboran en la casa de la cultura.

Dicha institución cuenta con 18 alumnos inscritos en los diferentes talleres antes mencionados.

La jornada de práctica docente se llevará a cabo a partir del día 08 de abril del 2013, abarcando tres semanas consecutivas, culminando el 26 de abril del 2013. El grupo que me fue asignado, corresponde al taller de manualidades, el cual está a cargo de la Profra. Elda Cruz Arreola Molina. La directora es la Lic. Yuneiri Yasmín Náfate Champo, encargada de gestionar la institución en su conjunto.

La Educación Especial favorece el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente.

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