Preescolar

PROYECTO DE SOLICITUD PARA AUTORIZACION OFICIAL DE AMPLIACION DE PROGRAMAS

OBJETIVO GENERAL

Con el programa Técnico En Educación Pre - escolar, se pretende formar técnicos, capaces de desempeñarse en actividades de intermediación Educativa y así mismo intervenir en la toma de decisiones en el desarrollo de las instituciones privadas y estatales, y en la innovación y mejoramiento de la calidad de los servicios y productos que requiere y demanda el mercado en los establecimientos de educación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Suministrar conocimientos, generar y promover actividades que le permitan al estudiante reconocer el desempeño profesional, cómo el ejercicio de cualquier actividad, tiene una profunda connotación humana, y por tanto, causa efectos permanentes o temporales en la vida social o individual. Exige por ello mismo, un ejercicio ético y moral de gran compromiso y responsabilidad profesional.

• Dotar al estudiante de los principios generales y específicos de enseñanza y desarrollo de instituciones educativas y, suministrando conocimientos sobre el impacto educativo de los fenómenos , que contribuyan en conjunto a definir criterios para un eficiente ejercicio profesional de la gestión educativa.

• Dotar a los alumnos de elementos teóricos y prácticos que conduzcan a la formación de técnicos que requieren las instituciones educativas, con destrezas y habilidades para el desempeño eficiente de las operaciones educativas; así como para la toma de decisiones y la interpretación y aplicación de la normatividad que regula la educación en Colombia.

CENTRO DE EDUCACION NO FORMAL

INSTITUTO DE SISTEMAS

PROGRAMAR

PROGRAMA: TÉCNICO EN EDUCACIÓN PRE ESCOLAR.

CERTIFICADO A EXPEDIR: TÉCNICO EN EDUCACIÓN PRE ESCOLAR.

Número de niveles (Semestral):

El programa de Técnico en Educación Pre escolar tendrá una duración de tres semestres.

Intensidad horaria total de 1616 Horas (teórica 656 – practica 960)

I SEMESTRE

FUNDAMENTOS I

AYUDAS EDUCATIVAS I

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

PSICOLOGIA GENERAL

EDUCACIÓN SEXUAL

ORGANIZACIÓN DE JARDINES

METODOLOGÍA DEL EDUCADOR

INTRODUCCIÓN A LA PRACTICA

II SEMESTRE

FUNDAMENTOS II

AYUDAS EDUCATIVAS II

DIDÁCTICA DE LA MATEMATICA

DIDÁCTICA DE LA LECTOESCRITURA

TEORIA DEL APRENDIZAJE

JUEGOS Y RONDAS

LEGISLACIÓN

PRACTICAS

III SEMESTRE

MUSICA

EXPRESIÓN Y LENGUAJE

PRIMEROS AUXILIOS

GIMNASIA INFANTIL

PSICOMOTROCIDAD

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

ETICA PROFESIONAL

PROYECTOS PEDAGÓGICOS

SISTEMAS

PRACTICAS

SEMINARIOS

ASIGNATURA : FUNDAMENTOS I

PERIODO : I

INTENSIDAD HORARIA : 4 HORAS SEMANALES

CONTENIDO DEL PROGRAMA

N° 1 CONTENIDO Intensidad

Horaria

UNIDAD 1

Conceptos de educación

Evolución de la educación

UNIDAD 2

Historia de la educación Pre escolar

Trayectoria histórica de la educación Pre escolar

Como y por que nace un nuevo nivel educativo

Trayectoria de la educación Pre escolar en el ultimo siglo

La educación preescolar un nivel definido y estable

UNIDAD 3

Autores que han influido en la educación infantil

UNIDAD 4

Hogares comunitarios

Objetivos

Conceptos

Grupos que participan y se benefician del programa

Grupos de apoyo

Grupos de padres, y las personas elegidas, y grupos de proveedores

UNIDAD 5

Educación básica y primaria

Programa escuela nueva

Trabajo comunitario

UNIDAD 6

Promoción automática

El currículo oculto, democracia y formación moral en la escuela

Asistencia en la Escuela

El currículo oculto (los contenidos, fundamentos, forma de enseñanzas los aprendizajes indirectos)

Formación de valores (educación cívica y desarrollo moral)

UNIDAD 7

El currículo:

1 Factores que condicionan el trabajo curricular

2 Características del currículo:

a Flexibilidad, equilibrio

b Conceptualizacion teóricas

c Aplicación, Practicas de conocimientos

3 Componentes de los programas curriculares

a Niveles de Pre escolar

b Básica Primaria

c Secundaria y media Vocacional

4 Elementos del currículo:

a Delimitación de las metas y objetivos específicos

b Selección y organización del contenido

c actividades de Aprendizaje y enseñanzas

d Evaluación de los resultados

Intensidad horaria 64 Horas

ASIGNATURA : AYUDAS EDUCATIVAS

PERIODO : I

INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS SEMANALES

CONTENIDO DEL PROGRAMA

N° 1 CONTENIDO Intensidad

Horaria

UNIDAD 1

Álbum de plegados, recortados y arrugados

UNIDAD 2

Dáctilo pintura

Estampados

Estarcir

UNIDAD 3

Letras del abecedario

Pegado, picado

Otras técnicas con papel

32 Horas

ASIGNATURA : ESTIMULACIÓN TEMPRANA O ADECUADA

PERIODO : I

INTENSIDAD HORARIA : 3 HORAS SEMANALES

CONTENIDO DEL PROGRAMA

N° 1 CONTENIDO Intensidad

Horaria

UNIDAD 1

Que es estimulación temprana

Importancia y objetivos

Equipos para un programa de estimulación temprana

Niveles de la estimulación

UNIDAD 2

Componentes integrales de la gestación anatómica del sistema reproductor femenino

Cambios y cuidados durante la gestación

UNIDAD 3

Estimulación intrauterina

Postura de la gestante

Estimulación interna y principios generales para realizar estimulación intrauterina

Mundo intrauterino

UNIDAD 4

Evaluación general del recién nacido

Cuidados y recomendación del recién nacido

Lactancia materna, los primeros 30 días del bebe (peso, talla perímetro)

UNIDAD 5

Evaluación y estimulación del niño de 0 a 36 meses

Desarrollo cognoscitivo

Vacunas y alimentación

Cuidados generales y enfermedades comunes

Dentición

48 Horas

ASIGNATURA : PSICOLOGIA

PERIODO : I

INTENSIDAD HORARIA : 3 HORAS SEMANALES

CONTENIDO DEL PROGRAMA

N° 1 CONTENIDO Intensidad

Horaria

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

UNIDAD 1

El desarrollo evolutivo

Conceptos de desarrollo

UNIDAD 1I

Factores que influyen en el desarrollo

Factores internos y factores externos

UNIDAD III

Teorías explicativas del desarrollo

Etapas del desarrollo

a) A. Gessel

b) H. Wallon

c) S. Freud

d) J. Piaget

e) Teoría del ciclo vital

UNIDAD 1V

Psicología Infantil

Desarrollo emocional y social del niño

Desarrollo afectivo del niño

Desarrollo familiar y social

UNIDAD V

Crecimiento

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