Preescolar

CAMPO FORMATIVO:

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS.

ASPECTO:

MUNDO NATURAL.

CULTURA Y VIDA SOCIAL.

EXPRESION Y APRECIACION VISUAL.

COMPETENCIA:

OBSERVAR CARACTERISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENOMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• PROPONE QUE HACER PARA UNDAGAR Y SABER HACERCA DE LOS SERES VIVOS Y PROCESO DEL MUNDO NATURAL (CULTIVAR UNA PLANTA, CÒMO SON LOS INSECTOS, COMO LOS PAJAROS CONSTRUYEN SU NIDO)

• DESCRIBE LAS CARACTERISTICAS QUE OBSERVARA EN LA VEGETACION, EN LA SELVA, LA PLAYA Y DEL MEDIO EN EL QUE VIVE.

• PRACTICA Y PROMUEVE MEDIDAS DE PROTECCION Y CUIDADO A LOS ANIMALES DOMESTICOS, LAS PLANTAS Y OTROS RECURSOS NATURALESW QUE SE ENCUENTREN EN SU ENTORNO.

• SE FORMARA UNA IDEA SENCILLA, MEDIANTE RELATOS Y TESTIMONIOS ORALES.

• INTERPRETA Y EJECUTA LOS PASOS POR SEGUIR PARA REALIZAR JUEGOS Y EXPERIMENTOS.

SITUACION DE APRENDIZAJE.

INICIO:

DIALOGO CON EL GRUPO ACERCA DE LAS ESTACIONES DEL AÑO.

¿CONOCEN O SABEN HACERCA DE LA ESTACION DE LA PRIMAVERA? ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA ESTACION DE PRIMAVERA?

¿CUÁNTO DURA LA PRIMAVERA? ¿POR QUE EN ESTA ESTACION SE OBSERVAN MUCHAS FLORES DE COLORES? ¿QUÉ VEGETALES SE CONSUMEN EN ESTA TEMPORADA?¿QUE BENEFICIOS NOS APORTAN LOS VEGETALES?¿COMO PODEMOS CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?¿

COMENTARAN HACERCA DE LOS VEGETALES QUE SE DAN EN ESTA TEMPORADA

¿ ? ¿QUE TRABAJO HACEN? ¿QUE MAS HACEN?

¿Quién AYUDA A LA LIMPIEZA DE LA CASA? ¿Quién COCINA? Y TU ¿Qué HACES EN TU CASA? ¿AYUDAS AL ASEO DE LA CASA?

¿ QUE E GUSTA DE TU CASA? ¿DE TU FAMILIA? ¿ QUE NO TE GUSTA? ¿PLATICAS CON TU FAMILIA? ¿DE QUE PLATICAN? ¿JUEGAS CON TUS

DESARROLLO:

INVESTIGAR ACERCA DE LA FAMILIA Y LA FORMA EN QUE SE RELACIONAN.

Y CON QUIENES MAS SE RELACIONA (AMIGOS, VECINOS, PARIENTES)

Y LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA CON ELLOS.

COMPARTA OBJETOS PERSONALES CON SUS COMPAÑEROS.

...