Programa Orientacion Universitaria

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

VICERRECTORIA ACADEMICA

DEPARTAMENTO DE CICLO BASICO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

TODAS LAS CARRERAS

DATOS REFERENCIALES

AREA DE

FORMACION

CUATRIMESTRE

CLAVE

PREREQ

CREDITOS

CARGA

HORARIA

HORAS

TEORICAS

HORAS

PRACTICAS HORAS

INTERACCION

TUTORIAL

(HIT) HORAS DE

ESTUDIO

INDEPENDIENTE

(HEI)

GENERAL COMUN

1º

SOC-111

BR.

2

3

1

2

12

48

PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura ofrece las herramientas para conocer y realizar los procesos académicos y administrativos, y asumir un sentido de pertenencia e identificación institucional. La misma proporciona las informaciones y orientaciones que facilitarán la integración y adaptación del participante al quehacer universitario. Los contenidos se enfocan en dos dimensiones simultáneas: La naturaleza, principios, finalidades, objetivos, y gobierno de la universidad, sus procesos académicos y administrativos relativos al participante, y por otra parte, las técnicas de estudios para el éxito en su aprendizaje independiente.

SABERES PREVIOS

• Facilidad para la comunicación oral.

• Capacidad analítica y reflexiva.

• Nociones elementales de informática.

• Actitud reflexiva y disposición a la convivencia en grupo.

INTENCION EDUCATIVA

• Conocimiento y dominio de los distintos procesos académicos, de forma tal que el participante pueda disfrutar de una experiencia educativa con el menor nivel de dificultades posible durante el tiempo de su formación en la UAPA.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias generales

• Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.

• Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.

• Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.

• Desarrolla capacidad crítica y autocrítica en la búsqueda del conocimiento.

RDAESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

• Interpreta la naturaleza, principios, finalidades, objetivos y gobierno de la UAPA a partir del estudio crítico y reflexivo de los documentos institucionales.

• Utiliza adecuadamente el tiempo para la realización de los procesos y de las actividades académica, utilizando las calendarizaciones emanadas de cada departamento.

• Aplica las técnicas efectivas de estudio en su aprendizaje autónomo durante toda su formación académica.

• Distingue la estructura organizativa de la UAPA para explicar la conformación de la comunidad universitaria.

• Analiza la naturaleza, funciones y procesos del Departamento de Admisiones para manejar los requisitos d ingresos y las condiciones de un participante activo.

• Asume las normativas y procedimientos académicos necesarios para su desenvolvimiento en la Universidad.

• Valora las informaciones pertinentes relativas a los servicios académicos ofrecidos por registro.

• Utiliza los canales pertinentes, para acceder a las unidades correspondientes, pudiendo resolver sus situaciones académicas y administrativas.

• Aprovecha espacios de participación en las actividades de servicio a la comunidad como ente activo dentro de la universidad.

• Analiza las normativas establecidas por la UAPA para los procesos de Evaluación Institucional, del docente y de los aprendizajes.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – PRIMERA SEMANA

TEMAS

ACTIVIDADES DE

INTERACCION TUTORIAL

(Presencial /Virtual)

3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

7 HEI

RESULTADOS ESPERADOS

TEMA I:

La UAPA

1.1 Origen y naturaleza 1.2 Principios y finalidades.

1.3 Misión, Visión,

Valores y objetivos.

1.4 Programa Semipresencial y No presencial.

1.5 Gobierno de la

UAPA

1.5.1 Órganos

Superiores de Dirección.

1.5.2 Recintos.

1.5.3-Direcciones de Escuelas,

Departamentos,

Institutos y Centros. 15.4. Créditos académicos.

1- Socialización acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodología de trabajo. Presentación a los y las participantes y el facilitador/a.

2- Lluvia de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas.

3- Reflexión colectiva acerca de la aplicación de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculación en el campo laboral de la carrera.

4- Formalización de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socialización de indicadores pertinentes a la Producción Final Escrita vinculada a las actividades prácticas.

6. Foro Social: Comente acerca de sus ocupaciones, gustos y expectativas como futuros profesionales y las razones por la que eligió a la UAPA como su casa de estudio.

7. Foro de dudas. Pregunte sus inquietudes y dudas. 35

Min.

15

Min.

20

Min.

15

Min.

25

Min.

1

Hora 1-Realización de un análisis crítico de la misión, visión, valores y objetivos de la UAPA tomando como referencia la filosofía institucional. (Actividad I de la guía de estudio Pág. 11) Presentar conclusiones al facilitador.

2- Identificación en el organigrama de la UAPA de la dirección de escuela a la que pertenece y describe las funciones del director(A). (Actividad II de la guía

5

Horas

2

Horas

1- Muestra identificación con la asignatura y la metodología a desarrollar en la misma.

2- Aporta sugerencias para la consecución de las competencias establecida en el programa de la asignatura.

3- Interpreta la misión, visión valores, naturaleza, principios, finalidades y objetivos de la UAPA institución pionera en educación a distancia.

4- Diferencia las modalidades de estudios de la UAPA, haciendo énfasis en sus características.

5- Analiza la estructura de gobierno de la UAPA y las funciones de la direcciones de escuelas y departamentos institutos y centros que la componen para una mejor comprensión de la estructura institucional.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES – SEGUNDA SAMANA

TEMAS

ACTIVIDADES DE

INTERACCION TUTORIAL

(Presencial /Virtual)

3 HIT

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

7

HEI

RESULTADOS ESPERADOS

TEMA II:

Técnicas y Hábitos de Estudios

2.1 Técnicas de

Estudios

2.1.1 El estudio efectivo

2.1.2 Factores implicados en el estudio.

2.2 El Hábitos de

Estudios

2.2.1 Cómo desarrollar el hábito de estudio.

2.2.2 Condiciones para adquirir Hábitos de Estudios.

2.2.3. Estrategias de aprendizaje.

1- Retroalimentación del contenido trabajado en las HEI de la primera semana. Manifestar dudas y aportaciones. El facilitador terminará de presentar sus argumentos acerca del tema UAPA.

2. Identificación entre los participantes de diferentes hábitos y técnicas de estudios utilizadas, generar una discusión sobre estos.

3. Exposición por parte de un grupo de participantes del tema: Técnicas y Hábitos de Estudio. (Usar la guía de Orientación Universitaria, Técnicas y Hábitos de Estudios de

Mirian Polanco y Eleisida Almonte)

4. Lluvia de preguntas por parte del facilitador del tema expuesto con las aportaciones y correcciones necesarias.

5. El facilitador divide en grupos a los participantes y les entrega un documento para que analicen, considerando lo siguiente: subrayar, resumir y parafrasear. Presentar

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