Programa anual perteneciente a la Sala de 5 años

Estructura que debe tener el Programa que van a elaborar.

1) Título: "Programa anual perteneciente a la Sala de 5 años"

Aclaran que el programa está divido en dos tramos

Primer Tramo (tiempo de duración)

2) Fundamentación

         Aquí plantean la intención que tienen como docentes respecto a qué contenidos y metodologías relacionados con hábitos y procesos de socialización consideran  como lo más significativo (toman idea de los lineamientos curriculares ya sea de los NAP o de los DC jurisdiccionales) y por qué ese recorte consideran  que es importante como propuesta de aprendizajes para los niños y niñas que asisten al jardín

3) Objetivos  

4) Contenidos (3 o cuatro)

5) Propuesta Metodológica: elegir 1 contenido de los anteriores y plantear una actividad con sus respectivos momentos y tiempos aproximados

Segundo tramo (tiempo de duración)

Fundamentación

Aquí plantean la intención que tienen como docente respecto a qué contenidos y metodologías relacionados con los saberes en general (esto lo tienen que tomar del Trabajo practico 2 cuando yo les preguntaba cuáles era la intencionalidad del nuevo diseño, cuáles los objetivos principales, que el  DC/NI ofrece una serie de conceptualizaciones entre las que se encuentran: “Enseñar como una forma de enseñar a crecer”, etc…) consideran  como lo más significativo de los lineamientos curriculares ya sea de los NAP o de los DC jurisdiccionales y porque ese recorte entienden que es importante como propuesta de aprendizajes para los niños y niñas que asisten al jardín. Luego también plantean que trabajaran en diferentes contextos didácticos entendidos éstos como propuestas que permiten mejor la transmisión de ciertos saberes.

Objetivos

1 Por cada campo

Propuesta Metodológica:

Pensar en dos proyectos (uno a corto y otro a largo plazo) Sólo mencionarlos con sus tiempos. NO HAY QUE DESAROLLARLOS

Luego plantear cuantas Unidades Didácticas podrán trabajar (teniendo en cuenta los calendarios) en este segundo tramo y entre () agregar que cada UD puede contener una o varias U Especificas o Trabajos de patio o que puede ser parte de uno o más proyectos)

Luego si desarrollas la UD sobre “Las emociones” con la siguiente estructura:

• Título
• Fundamentación
• Objetivos
• Contenidos (puedes trabajar una o mas emociones)
• Propuesta metodológica:

     Actividades de Inicio:

     Actividades de Investigación: aquí tener en cuenta Pag 65 cuando Brailovsky ilustra un cuadro bajo el titulo “Red de contenidos” . Aquí van las preguntas.

    Actividades de cierre:

• Evaluación: van a elegir uno de los instrumentos de evaluación y van a justificar por que ese el  más pertinente para esa UD.

Evaluación (del Programa)

Justificar por qué van a realizar evaluación formativa. Y luego los 3 o cuatro asuntos de la “Agenda de Sala” que pretendo como docente poder sistematizar. (esto lo toman del texto de evaluación que tienen en el dossier)

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