Propósitos fundamentales que la educación rural mexicana debe seguir
Enviado por Yasshial • 30 de Noviembre de 2015 • Informes • 480 Palabras (2 Páginas) • 213 Visitas
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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA[pic 2][pic 3]
PROFR. GREGORIO TORRES QUINTERO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
INFORMACIÓN GENERAL | ||||
ASIGNATURA | GRADO | GRUPO | TIEMPO ESTIMADO | FECHA DE DESARROLLO |
“La Educación en el Desarrollo Histórico de México II” | 3° | “A” | 75 minutos | Miércoles 30 de Septiembre de 2015 |
REFERENTE CURRICULAR | ||||
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES | TEMA | |||
-Díaz López Kevin Armando | -Texto de Rafael Ramírez “Propósitos fundamentales que la educación rural mexicana debe seguir”. -Misiones Culturales. | |||
PROPÓSITO | ||||
Que el alumno identifique el propósito de la educación rural y los problemas a los que se enfrentaban los maestros de acuerdo a la lectura de Ramírez. Además de que conozcan varios aspectos de las misiones culturales, tales como: organización, finalidad, actividades desarrolladas, entre otros. Así también asemeje la relación entre ambos temas. |
TIEMPOS | MOMENTOS DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES | RECURSOS Y/ O MATERIALES DIDÁCTICOS | PRODUCTO |
15 minutos 35 minutos 25 minutos | INICIO: El equipo: -Comenzará con preguntas introductorias a la lectura de Ramírez, de manera que el grupo ingrese en lo que cree abarca el tema. -Presentará un vídeo que comprenda el contexto del tema e introduzca al grupo al mismo. -Mencionará datos importantes del autor Rafael Ramírez. DESARROLLO: -Realizará una socialización respecto al vídeo en la que se incluirán comentarios que enriquezcan la información del mismo. -Se adentrará al grupo al tema de “Misiones Culturales” considerando conocimientos previos. -Proyectará un vídeo en el que se refuerce el tema y que introduzca al grupo al tema. -Se socializará el mismo vídeo con la intención de complementar ideas. CIERRE: El grupo: -Contestará unas preguntas en forma de texto concluyente como producto final, en el que engloben lo más relevante del tema que se le asigne (ver anexo 1) -El equipo: -Realizará una conclusión general de la actividad. |
-Proyector. -Laptop. | -Texto concluyente por equipos. |
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